勵普教育采用日本教材，并結合新通教材逐步構成的教學體系；
發(fā)布時間:2024-04-01 09:32:03來源：勵普綜合
日本語能力測試是對日本國內及海外以母語非日語學習者為對象，進行日語能力測試和認定。報名沒有年齡、職業(yè)、學歷、地區(qū)、民族、國籍、在校與否等限制，中國公民持正式居民身份證，外國人持護照均可上網報名。近年來，參加JLPT的考生范圍不斷擴大，考試目的也不斷增多，除了測試日語水平外，還有的是為了就業(yè)、升級、升職等等。報名方式：從2003年起采用網上報名，網上報名時間一般是8月中旬開始。也可提前咨詢考點，落實具體的網上報名時間。1、報名、領取準考證、考試時的證件限于正式身份證、護照、軍官證。（證件號碼將打印在考生的準考證上，如考生所持證件與準考證上的號碼不符，將不能索取準考證，不能參加考試）。2、未到法定領取身份證年齡的考生也須在報名時填寫身份證號碼（戶口本里有號碼），并在領取準考證和考試時攜帶身份證件。
班級類型：滾動開班
班級人數：4--9人
課時安排：150課時
招生對象：1、想掌握在日本日常生活所需日語的人群；2、想用日語同日本人簡單日常交流人群。
課程目標：能夠閱讀理解新聞概要。
采用日本教材，并結合新通教材逐步構成的教學體系；
培養(yǎng)聽說讀寫能力，培養(yǎng)純正語音語調，重視日語實用能力；
采用日本語言學校的教學模式，融入日本文化；
課程中配套隨堂練習，課后作業(yè)，學習中查漏補缺，及時鞏固；
除學習日語課程外，同時穿插教授日本文化及日本當地風俗風情，日本留學咨詢與講座，讓學員在學習語言的同時，更好的了解日本。
初中級日語語法和詞匯，中級段日語聽力和閱讀。結課以筆試、口試考試+自主表演形式進行；
要求能夠閱讀理解新聞概要。對于難度稍高的文章，如轉換表達方式，就可理解文章大意；
在日常場景中，能夠聽懂接近正常語速的連貫對話，包括出場人物的關系在內大致理解對話的具體內容；
在一般需要掌握約3500單詞、120條初中級語法；
擁有相當于日本語能力測試JLPTN3的日語水平，是赴日學習、生活所需的技能。
重慶新通歐亞小語種課程開設法語，德語，意大利語，西班牙語，俄語，葡萄牙語，阿拉伯語，日語，韓語，日本留考，高考日語培訓，高考德語培訓等各類小語種培訓課程。授課教師均來自新通各地語言培訓學校，大部分有海外留學經驗，教學經驗豐富，用靈活的教學方式和策略為學生提供教學。
重慶新通日語N3小班課
適合人群：
1、想掌握在日本日常生活所需日語的人群;
2、想用日語同日本人簡單日常交流人群。
課程特色：
1、采用日本教材，并結合新通教材逐步構成的教學體系;
2、培養(yǎng)聽說讀寫能力，培養(yǎng)純正語音語調，重視日語實用能力;
3、采用日本語言學校的教學模式，融入日本文化;
4、課程中配套隨堂練習，課后作業(yè)，學習中查漏補缺，及時鞏固;
5、課程內容豐富：除學習日語課程外，同時穿插教授日本文化及日本當地風俗風情，日本留學咨詢與講座，讓學員在學習語言的同時，更好的了解日本。
授課內容
1、初中級日語語法和詞匯，中級段日語聽力和閱讀。結課以筆試、口試考試+自主表演形式進行;
2、要求能夠閱讀理解新聞概要。對于難度稍高的文章，如轉換表達方式，就可理解文章大意;
3、在日常場景中，能夠聽懂接近正常語速的連貫對話，包括出場人物的關系在內大致理解對話的具體內容;
4、一般需要掌握約3500單詞、120條初中級語法;
5、擁有相當于日本語能力測試JLPTN3的日語水平，是赴日學習、生活所需的技能。
日語N3含金量
學完N3，你可以:
1、解決旅行時大部分可能出現的問題，比如問路、購物、點餐等日常對話。
2、寫出帶有個人觀點的簡單議論文，比如《小朋友該不該養(yǎng)寵物》、《網課的利與弊》等 。
3、在參加交流活動時，可以與不熟悉的人尬聊，學會進一步的敬語表達。
說的再直接一點，達到真正日語N3水平后，我們可以大致看懂沒有特定背景設定、沒有相關專業(yè)知識的現代日常動漫，以及一些語速溫和的治愈系日劇。比如《孤獨的美食家》、《面包和湯和貓咪好天氣》、《日常》、《蠟筆小新》等。
課程： 重慶新通日語N3小班課程學校： 重慶新通教育機構 咨詢電話：
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