杭州高考輔導班

高中階段是每個學生人生中較為重要的時期之一，這是他們邁向成年人的轉變時期，同時也是學習任務較重的時期。課外輔導可以讓學生接觸到更多的知識，拓展知識面。補習班的老師通常會給學生介紹一些課本之外的知識，讓學生了解到更多的學科知識和應用技能。這些知識可以幫助學生更好地理解課本上的內容，提高學習效果。

高中階段學習

（1）課前預習：上課前要事先了解老師要講的內容，這樣更容易抓住課堂講授的難點和重點；

（2）認真聽講：課堂是學生學習的主戰(zhàn)場，在預習的基礎上可以有針對性地對重要知識點進行著重聽講；

（3）獨立作業(yè)：完成課堂學習之后，應該及時復習，領悟老師在課堂上講述的內容，認真完成課堂作業(yè)；

（4）認真糾錯：對作業(yè)中不會的題目進行重點標注，及時向老師請教，不留疑問；

（5）復習與整理：每單元學完后進行全面復習,對知識進行歸納整理，將錯誤的題目記錄下來,形成錯題本，便于回顧；

（6）考后分析：考試是檢驗學習成果的試金石，認真對待每一次考試，并根據考試結果對課程知識體系進行查漏補缺。

高中學生各科學習方法

科目	方法
數學	夯實基礎，培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力。
英語	注重綜合能力培養(yǎng)，增強"聽說讀寫"能力。
語文	合理規(guī)劃時間，查漏補缺，養(yǎng)成好的語文素養(yǎng)。
物理	梳理知識點、養(yǎng)成良好的學習習慣。
政治	鞏固知識點，循環(huán)復習，多做練習。
化學	強化有機化學基礎，建立化學平衡思想。
生物	梳理知識點，鞏固基礎重難點專項訓練。
歷史	由淺入深，熟記知識點模塊知識架構。
地理	培養(yǎng)好的學習習慣，鞏固基礎。

高中鞏固基礎進階教學

同步鞏固課

適用學生：基礎薄弱、跟不上課的學生。

專項鞏固課

適用學生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等學生。

潛能特色課

適用學生：學習時間短、文化課基礎薄的藝考生至高中學生。

進階逆襲課

適用學生：考前需要集中鞏固、梳理知識、持續(xù)進步的學生。

秦學高中課程體系

課程主題	教學內容	教學成果
培養(yǎng)目標感	指導學生構建立體、統(tǒng)一、有認同感的目標體系，確立自己的高考目標，并逐步分解到各學期和各科的目標，做出一系列完整的目標分解和計劃表。	高中目標體系規(guī)劃
傳授好方法	傳授聽課、刷題、記憶方法，利用康奈筆記法、題感培養(yǎng)、思維導圖、元認知理論等指導學生對自己的學習計劃和知識結構進行歸納總結和調整。	匯總學習方法、學科知識地圖
構建學習鐘	培養(yǎng)學生時間觀念、明確時間的去向以及認清自己的可支配時間和率時間。掌握計劃制定的方法，形成自己的學習節(jié)奏。	時間計算表、月計劃、周計劃、每日任務清單
強調執(zhí)行力	通過教會學生利用學前熱身、自我對話、番茄工作鐘、每日打卡等工具來提升自己的執(zhí)行能力，保障在既定時間內提高學習效率，減少干擾。	每日打卡、學習干擾清單
考試應試術	提供考試應對策略（如考場心態(tài)、情況應對、馬虎、考試后各科試卷總結)。	匯總考場Tips、試卷分析
制定進階規(guī)劃	培養(yǎng)學生自我規(guī)劃意識，讓學生在展望未來、樹立夢想的同時進一步意識到學習是在為自己負責，進一步激發(fā)學習主動性。	學業(yè)規(guī)劃測評報告、未來規(guī)劃路線圖