蘇州哪里有信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的的NOIP信息學(xué)奧賽課程，主要使用c+ +語言培訓(xùn),課程分為基礎(chǔ)、進(jìn)步、沖擊三個階段。童程童美與北京知名學(xué)府聯(lián)合研發(fā)課程體系提高智力,開拓思維。信息學(xué)奧賽是一項智力和潛能的挑戰(zhàn),在老師系統(tǒng)培訓(xùn)鍛煉下,邏輯思維能力必然得到加強(qiáng)。

童程童美信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程目標(biāo)：

使用C++語言培訓(xùn)，通過完整的解題訓(xùn)練課程，幫助學(xué)員提高綜合能力，課程中設(shè)置全真模考訓(xùn)練，提高實戰(zhàn)經(jīng)驗，助學(xué)生取得優(yōu)異名次。課程詳情：信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽，助力出國留學(xué)和升學(xué)考試。

信息學(xué)奧賽編程提高組大綱

在這一階段的課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)及算法高階，比如圖、stl、搜索優(yōu)化、線性篩、網(wǎng)絡(luò)流、二分法、樹狀數(shù)組等高階算法。

為什么選擇信息學(xué)競賽？

信息學(xué)相比其它學(xué)科競賽(數(shù)，物，化，生)有著明顯的優(yōu)勢。

首先，信息學(xué)不是中學(xué)階段的關(guān)鍵學(xué)科，受重視程度很低。學(xué)生的基礎(chǔ)水平相當(dāng)，成績不存在較大差別。既然學(xué)習(xí)信息學(xué)的起點相同，越早接觸信息學(xué)越容易出好成績。歷年的信息學(xué)競賽中也經(jīng)常出現(xiàn)小學(xué)六年級，初中一年級的孩子超越重點高中學(xué)生拿到國賽資格的情況。

其次，學(xué)科競爭壓力略小于其它學(xué)科。以遼寧省為例，參加數(shù)學(xué)競賽人數(shù)每年在5萬人左右，幾乎所有重點高中都有參與，自然高手云集。而信息學(xué)競賽參與人數(shù)只有2000多人，更較容易脫穎而出。

較后，信息學(xué)在大學(xué)課程中為必修課程，此時信息學(xué)學(xué)生將優(yōu)勢明顯，更容易脫穎而出成為各專業(yè)課題組教授的寵兒。

信息學(xué)奧賽有什么好處?

競爭相對小

1.大部分學(xué)生學(xué)競賽時都會選擇數(shù)學(xué)、物理等，所以學(xué)習(xí)信息學(xué)的同學(xué)相對少，競爭會相應(yīng)小一點。

2.信息學(xué)競賽通過培養(yǎng)可以初中參賽，高中沖國獎拿好的學(xué)校簽約的機(jī)率勝算更大，對于家長給孩子的規(guī)劃來說，上學(xué)校概率更大。

可以培養(yǎng)思維能力，鍛煉創(chuàng)新思維

信息學(xué)奧賽以程序設(shè)計為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)程序設(shè)計能培養(yǎng)計算思維、邏輯思維、抽象思維以及綜合思維的能力。每一道信息奧賽的題目，均要求學(xué)生通過邏輯分析，把一個復(fù)雜的綜合性問題分解成若干各小問題，再由此建構(gòu)起可行的數(shù)學(xué)模型，較后編程解決。信息學(xué)競賽中有一大類題目，被稱為“無類型題目”，不能套用任何現(xiàn)成的算法，只能自己尋找數(shù)理規(guī)律，用創(chuàng)新算法求解。這無形中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。