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發(fā)布時(shí)間:2022-10-17 10:51:34來源:勵(lì)普教育綜合

書法是漢文化特有的藝術(shù),字體有如個(gè)人的一張名片,折射出書寫人的內(nèi)涵情趣品味。能在不經(jīng)意中贏得他人尊崇。從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)。




在寫字時(shí)經(jīng)常會(huì)接觸很多美的詩(shī)詞、警句以及名人名言,這樣積累多了,可以提高自身的文化修養(yǎng)。
漢字書寫講究結(jié)構(gòu),講究筆勢(shì)、講究神韻,是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng),要把字寫好,精神必須十分專注,注意力要求相當(dāng)集中。
在臨寫名人字帖、欣賞古帖過程中,對(duì)書法藝術(shù)這一領(lǐng)域的欣賞和鑒別能力也得到了提高,既開闊了視野,又發(fā)展了能力。
深圳羅湖哪里有書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?推薦秦漢胡同!秦漢胡同教育書法教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生從書法學(xué)習(xí)中掌握書寫技巧,幫助學(xué)員練就一手好字;2.帶領(lǐng)學(xué)生觀摩歷代各種書法大家作品,提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀。3.學(xué)習(xí)書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程,在書房學(xué)習(xí)中拓寬心胸、靜淀心性;4.泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷,給學(xué)生樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。

書法的書寫工具是“文房四寶”,書法借助筆墨紙硯。
文字一開始的書寫無跡可尋,但有聰明的書法家開創(chuàng)了書寫的規(guī)律。同時(shí)杰出的書法家輩出,為中國(guó)書法發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
書法的字體與演變過程有以下:篆書楷書草書行書。篆書是秦代的代表字體,隸書是漢代,楷書由隸書發(fā)展而來,草書是草寫體,行書介于楷書與行書之間。各種書體各有特點(diǎn)。篆書分為大篆和小篆。小篆是秦朝后通用的文字。小篆圓潤(rùn)寬博,隸書渾厚。而后在東漢時(shí)期,書法五種書體成型,其中,隸書是漢代新興的文字,故稱漢隸。從漢朝《張遷碑》即可見隸書的方直。 行書雋秀飛揚(yáng),楷書端莊規(guī)范,草書恣意狂放。書法發(fā)展同時(shí),涌現(xiàn)了大批書法名家與杰出墨跡,有王羲之行書佳作《蘭亭集序》,草書大家“顛張狂素”的《古詩(shī)四帖》與《自敘帖》,以及楷書四大家顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)修和趙孟。
書法的技法包括的內(nèi)容有執(zhí)筆、用筆、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、分布等。其中,書法對(duì)執(zhí)筆用筆極為重視。衛(wèi)夫人在《筆陣圖》中說過“凡學(xué)書字,先學(xué)執(zhí)筆”。書法中,通用廣泛的執(zhí)筆方法是“雙苞執(zhí)筆法”,即拇指朝外,食中指向內(nèi),兼用無名指收緊筆的方法。而點(diǎn)畫是書法的構(gòu)成要素。在不同書體中,點(diǎn)畫有特殊的形態(tài)和呈現(xiàn)方式。因此要想寫好書法,需要掌握正確的運(yùn)筆方式方能使書法線條流轉(zhuǎn)優(yōu)美。
對(duì)于初學(xué)者來說,要想練好書法必須要做好以下幾個(gè)方面。
1,練眼。
練眼即認(rèn)真讀帖,讀帖是學(xué)習(xí)書法過程中的一種手段也是一種能力的培養(yǎng)。讀的帖越多,眼力提高得就會(huì)越快,就知道了如何才寫好,好在哪里?眼高手低也是練不好字的,是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了美而不能通過手去表現(xiàn),美也成了天方夜譚了。
2,練腦。
孔子曰:“學(xué)而不思則岡,思而學(xué)則殆”。我們?cè)诰氉值臅r(shí)候,要深入觀察,仔細(xì)分析古人的筆法與技法,把寫得好的范字形體深深地刻在大腦里,無論何時(shí),一旦提到這個(gè)字,馬上就會(huì)想出生這個(gè)字在字帖上的形狀,要做到腦中有字帖,胸有成竹,一揮而就。
3.練手。
練字必須要心手合一,練手就要達(dá)到心手一致。練手同時(shí)也提高了眼力與腦力,還鍛煉了手腕的發(fā)力及手威。練手感是讓大腦去指揮手的靈活性與表現(xiàn)力,感覺到了筆便成了手的一部分,輕重快慢運(yùn)用自如,寫出你想要表達(dá)的效果。
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