南通有沒有高一化學輔導班?高一化學怎么學?很多孩子復習化學，只知道追求分數，而忽略了高中化學的本質，不明白知識之間存在的原理與銜接點，在高中大大小小的考試中，成績經常會出現“跌宕起伏”的情況。

學大高中一對一課程介紹

特色課

適用學生：基礎薄弱、跟不上課的學生。

課程特色：知識梳理，訓練學習方法，鞏固基礎，構建知識體系。

專項課

適用學生：自身存在弱勢，不足的學生。

課程特色：針對薄弱環節，逐一進行，訓練方法，彌補弱項，鞏固基礎。

潛能課

適用學生：學習時間短、基礎薄的學生。

課程特色：遵循個性化學習理念，針對個別學生學習時間短、基礎薄現狀，進行因材施教、因時制宜，傳授學習方法。

梳理課

適用學生：需要集中鞏固、梳理知識的學生。

課程特色：通過數據分析，精心設計課程內容，傳授學習方法，梳理知識架構。

學好高中化學的方法有哪些？

1、自行繪制物質轉化框圖——一定要自己書寫。

比如說，我通過一周的學習，老師把堿金屬這一塊差不多講完了，我在復習的時候就要自己在紙上畫一邊堿金屬這一塊所有相關物質之間的轉化關系圖，把鋁單質、氫氧化鋁、氯化鋁等等我自己能夠想到的物質都寫進框圖里，并且思考每一步轉化發生的化學反應條件。這樣做的好處在于既復習了一遍重要的方程式，又從整體上對這一元素有了全局性的了解。

2、上課：自己記錄常考點——克服僥幸心理。

元素化學雖然知識點碎內容多，但是在考試中高頻率出現的往往就是那么幾個翻來覆去的常考點。尤其是有經驗的老師，在上課過程中一定會強調重要的知識點。所以這樣一來，學習元素化學的時候上課效率就很重要了，因為老師上課特別強調的，往往就是考試常出的。

3、做題：總結高頻考點與易錯考點——做過就忘等于沒做。

很多同學問過小簡：對于高一剛開始接觸的化學來說，元素化學這一塊需不需要做很多題?我的答案是：有時間多做題是好事，但是重要的不是題目做的多少，而是做過后你從這些題中收獲了多少。

高中生該如何科學的復習?

一周是學習的一個小階段，所以，在學習了一周之后，有必要做一個階段性總結復習。首先，溫習一遍教材。對照筆記將一周所學的主要內容過一遍，并結合課本上的思考練習題，總結應掌握哪些重點內容，哪些已經理解了，哪些還需要進一步鞏固。

每個單元往往是同一個知識面。先看一個書的目錄，把這一單元的章節，每節的要點提取出來，形成一個框架。這時關上書本，只看大綱，自己反復思考一遍，就能憑理解與記憶對所學內容進行復述，突出重點，綱舉目張，你的記憶清晰而又牢固。

每學一個重要的新知識時，都要試著回過頭來，把跟這個知識點有聯系的知識抓出來，進行專題復習。比如說，我們學過了極限，我們能總結出幾種求極限的方法，雖然我們總結的不是很完整，但通過總結，可以使我們的知識系統化，這時，可以說，我們已站在一個更高的高度來看待問題了。