貴陽云巖學大高中輔導班有什么優勢?貴陽學大教育云巖校區為高一、高二和高三學生開設學科輔導，課程涵蓋語文、數學、英語、物理、化學、歷史、生物、地理、政治等。學大教育秉承因材施教的教育理念，讓每個需要成長機會的學生都能快樂學習，快樂成長。

貴陽云巖學大高中輔導班

招收對象：高一、高二、高三、藝體考生。

師資配備：學科教師+班主任+自習老師+心理素質老師。

高中學科：高一至高三語、數、外、物、化、生、史、政、地。

學大全日制輔導優勢

1.小班制：按照入學測試分數分班，因材施教。周休半天，課程密度大。

2.環境優：緊鄰教育資源區域，書香濃厚，獨立院子，水榭樓亭，交通方便。

3.封閉式：準軍事化管理制度，24小時在校進行日常內務、日常行為和日常學習進行監督管理。專職宿管，還有教官進行日常紀律監督。校園監控全覆蓋。

4.師資優：選拔學大專業的老師，教師錄用嚴格篩選，層層選拔，每位教師具有多年高三畢業班成功教學成果;熟悉考點、考題類型。

5.教材優：心理激勵、課程雙結合;多年教學實戰精華提煉，個性化教材專備高考學員使用;切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學指導，確保教學針對性;集關鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。

6.管理優：教學期間手機全程沒收;作業日清、周清;一體化管理學習效率更高，全天候課程安排，集精講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理;全程心理課程安排，實時關注并及時調整到較好的學習狀態;適時的勵志類課程，釋放學習壓力，激發學習潛力;考前專業教師串講，系統構建知識網絡，把握高考脈搏。

高一生物復習方法：從化學能到生物

學習目標

1.說明細胞呼吸(知識性目標：理解水平)。

2.探討其原理的應用〔情感性目標：經歷(感受)水平〕〕。

學習提示

通過探究酵母菌的呼吸方式來掌握細胞呼吸的兩種方式及其產物等。

1.生物體生命活動的主要能源物質是什么?

2.生物體內儲存能量的物質是什么?

3.生物新陳代謝所需能量的直接來源是什么?

4.在光合作用過程中的能量轉化是如何進行的?

答案：

1.生物體生命活動的主要能源物質是糖類。包括葡萄糖、果糖、糖元、淀粉等。

2.生物體內儲存能量的物質是脂肪。

3.生物新陳代謝所需能量的直接來源是ATP的水解。

4.在光合作用過程中的能量轉化是：太陽光能→電能→ATP與NADPH中活躍的化學能→糖類中穩定的化學能。

知識鏈接

糖類是主要的能源物質。

ATP含量穩定、可再生和移動迅速、供能，因而成為細胞內能量釋放、轉移和利用的中間物質。

光合作用為幾乎所有生物提供了物質和能量來源。

教材分析

汽油的燃燒是一個物質氧化的化學反應過程，C由還原態轉變為氧化態的過程中有大量的能量被釋放出來，在這一能量的轉變中是一個由穩定的化學能轉變為物理能的過程(如放出大量的光和熱)。

與此相似，生命的運動過程也有一個能量形式的轉變。而在細胞內的能量是貯存在有機物中的，這相當于汽油這種燃料，例如：糖類、脂肪、蛋白質。這些“燃料”中能量必須被氧化分解，變成氧化態，能量就可以釋放出來，并且轉變成ATP中的活躍化學能被生命活動直接利用。 要點提煉

與汽油這種形式的能源物質相似——在細胞內的能量也是貯存于還原態的碳元素中，能量的釋放過程，就其本質來說：是一個碳元素被氧化的過程。

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