鄂爾多斯值得信賴的高考輔導班?學大教育以“精準”為核心目標，構建了覆蓋全科目的分層教學體系。其師資團隊由30余名省級骨干教師領銜，其中大多數教師擁有多年以上高三教學經驗，獨創(chuàng)“三輪復習法”與“個性化錯題追蹤系統(tǒng)”，幫助學員實現薄弱環(huán)節(jié)突破。

鄂爾多斯學大高考輔導班

數據化教學管理：通過入學測評生成個性化學習檔案，動態(tài)調整教學方案;

封閉式集訓模式：提供食宿一體化管理，減少外界干擾，強化學習專注度;

心理輔導支持：配備專職心理咨詢師，定期開展壓力疏導課程，緩解考前焦慮。

高中英語閱讀理解解題技巧與方法

英語閱讀理解解題技巧——閱讀積累

要提高閱讀水平，詞匯量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文后看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然后將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞匯量會增加得很快。

英語閱讀理解解題技巧——根據上下文猜測詞義

猜測詞義也是一種英語閱讀能力。英語閱讀理解試題中有不少這樣的題目。任何一個實詞，只有在一定的上下文中才能表示一個確定的詞義。

上下文的作用就是幫助確定上下文中的詞、短語或句子的意義。據此，我們可以盡可能地利用上下文來猜測詞義，即從已知推求未知，也就是用我們所熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的詞義。

猜測詞義時，我們可以從三個方面來考慮：1)根據上下文已知部分進行邏輯上的推理。根據上下文猜測詞義的方法有下列幾種：根據定義或解釋猜測詞義;根據并列、同位關系猜測詞義;根據同義、反義、因果關系猜測詞義。

2)運用語法知識進行語法分析。3)依靠常識和經驗做出判斷。

英語閱讀理解解題技巧——尋找出處，對號入座

由于閱讀填表題要以所讀材料為依據，在通常情況下，每個空格的所填內容一般可從給定材料中找到出處或依據，在做題時要充分利用這一特點，將“空格”與“出處”對號入座，然后根據表格中已有信息的表現形式，準確填出所缺內容。

同時，值得注意的是，如果表格所填信息與原文中的“出處”基本相同，則可直接對號入座;如果表格信息與原文中的“出處”有較大出入，則要進行適當的轉換。

英語閱讀理解解題技巧——邏輯推理，做好深層理解題

在實際閱讀中，有時作者并未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓義。要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。推理題在提問中常用的詞有：infer,imply,suggest,indicate等。

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