為了幫助學生可以更好地逐夢，考上理想的大學，依米書院為學生提供全方位、高強度學習支持的培訓方式，助力學生充分備戰高考。授課老師有多年高三帶班經驗和高考輔導經驗，懂得教學和考試規律，深厚的教學功底，靈活的教學方法，因材施教，熱情負責的對待每一個學生。

紹興柯橋金地依米書院高考輔導班

招生對象：參加高考的應往屆畢業生。

開設班型：VIP1對1、6人小班。

開班時間：滾動開班。

授課模式：授課+晚輔作業輔導+模擬考試。

階段教學幫助學生穩步提高

一輪復習：

以課本教材為主，進行“地毯式”復習，完成知識梳理，主要目的“補短板”，把知識系統化、條理化。

二輪復習：

以模塊體系為主，進行專項復習，主要目的“擴優勢”，重點目標為增加基礎題、固定題得分。

三輪復習：

以考試做題為主，進行實戰練習，主要目的“、備戰高考”，重點目標為反復練習、講解近三年的高考原題試卷，分析揣摩錯題，教授做題技巧和解題規律。

高中化學怎么才能學好?

預習是基礎。古人說："凡事預則立，不預則廢。"無論做什么事情，事先都應有所準備。有無準備，準備的充分與否，效果大不相同。要上好課就要做好課前準備。預習主要是對知識的準備。具體地講，就是學生要在老師講解新課之前，有計劃地獨立地自學新課的內容，做到對下一節課老師要講的新課的內容的初步了解。有備才能無患。

知識是相通的，在我們有教材中，每章中的各節知識都是有聯系的，我們在預習某一部分的內容時，看一看或想一想前面所學的內容，然后大略地翻一翻后面要講的內容，把新舊知識聯系起來，由已知知識推測未知知識，從而達到掌握知識的目的。前后相聯預習的好處是：一、溫故而知新;二、了解知識的內在聯系，把教材讀活。

如果說聽課這一環節側重于對知識的理解，那么作業就是側重于知識的消化與鞏固。對于為什么要做作業的問題，一些同學缺乏正確的認識。他們認為這是為了完成學習任務，是為了達到老師的要求，這種觀點是沒有認識到做作業的真正意義。

我們在學校學到的知識，都是一種間接經驗，比較抽象。而做作業則是一個具體和問題。它通過解決比較具體的問題，把具體的問題和課堂上所學到的抽象的知識聯系起來。既把不同的具體總是歸到一定的抽象的知識中，又把抽象的知識給具體化，這樣我們就能夠在做題的過程中對所學到的知識加深理解。與此同時，由于問題得到了解決，印象深刻，也會促進記憶。可見我們對知識的理解與掌握，不是一下子就能夠完成的。而是在預習、聽課、做作業的過程中一步步的深化的。

知識都是有章可循的。在我們的學習中，我們要善于總結，來鞏固和加深我們對所學知識的理解。要學會總結規律有一個過程。首先，我們要善于思考，善于聯系，采用自己認為合適的方法把各個碎片知識理成線、織成網，總結出規律性的東西，拓寬思路。然后仔細聽老師的復習課，把老師的復習課與自己的相比較，肯定自己正確的地方，修正自己不準確的地方。

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