石家莊高考復(fù)讀全封閉機(jī)構(gòu)選哪家?石家莊學(xué)大高考復(fù)讀班，針對(duì)高三往屆學(xué)員，量身打造的全學(xué)科穩(wěn)目標(biāo)沖擊型全日制課程，分為班組課程及1對(duì)1專項(xiàng)提升課程，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)水平分班，力求班型教學(xué)安排安全貼合學(xué)生情況而制定，軍事化管理，每日嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行日常學(xué)習(xí)生活管理，24小時(shí)貼身式老師伴學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)反饋，家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展。

石家莊學(xué)大高考復(fù)讀全封閉班

1、碎片化落實(shí)促成績(jī)：嚴(yán)抓集合站隊(duì)知識(shí)點(diǎn)背誦落實(shí)。充分利用午休起床后課前十分鐘、晚飯后晚自習(xí)前20分鐘，組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽力訓(xùn)練、英語(yǔ)詞匯記憶訓(xùn)練。

2、學(xué)情分析促成績(jī)：強(qiáng)化教管配合工作:召開學(xué)情分析會(huì)，分析班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升;科任教師加強(qiáng)課堂和自習(xí)的引領(lǐng)，班主任加強(qiáng)作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，教管配合，聚焦對(duì)光。

3、考情分析促成績(jī)：強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì):認(rèn)真組織考試,嚴(yán)密考試命題,精準(zhǔn)考試難點(diǎn)疑點(diǎn);加強(qiáng)考試紀(jì)律，樹立學(xué)生成績(jī)意識(shí)，考后及時(shí)分析試卷，獎(jiǎng)勵(lì)和進(jìn)步，以考備考，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

4、目標(biāo)管理促成績(jī):提質(zhì)措施的推進(jìn):月考結(jié)束以后，把學(xué)生按學(xué)科進(jìn)行分組，班主任和科任教師與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一談話，分析月考，精準(zhǔn)得失，提出規(guī)劃，詳解跟進(jìn)落實(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)自信心;同時(shí)每個(gè)學(xué)生針對(duì)本次月考進(jìn)行月考總結(jié)和分析，表格化、數(shù)據(jù)化分析月考成績(jī)，提出下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5、家校互通促成績(jī)：家校配合方面:每月班主任主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)指出學(xué)生學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)和不足，查漏補(bǔ)缺、輔導(dǎo)補(bǔ)差;根據(jù)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行一對(duì)一或者小班課的補(bǔ)課和輔導(dǎo)。

高考學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該掌握的3個(gè)核心

1.核心概念

注重對(duì)概念的考察是北京高考數(shù)學(xué)試題的特色。依據(jù)考試說(shuō)明及試題特點(diǎn)，以下幾個(gè)方面的概念是復(fù)習(xí)中應(yīng)特別關(guān)注的：

(1)充要條件;

(2)函數(shù)：函數(shù)的本質(zhì)、表示、函數(shù)的性質(zhì)(主要是單調(diào)性)、函數(shù)觀點(diǎn)等;

(3)數(shù)列：函數(shù)的觀點(diǎn)(定義域可數(shù)的函數(shù))、歸納地推雨歸納猜想、等差(比)數(shù)列的概念;

(4)概率與統(tǒng)計(jì)：隨機(jī)事件、加法及乘法公式、古典(幾何)概型、用樣本估計(jì)總體等;

(5)幾何有關(guān)的概念：三視圖、空間角、線性規(guī)劃、直線與圓、圓錐曲線的定義和性質(zhì)等。

2.核心思維

(1)極端原理;

(2)運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn);

(3)試驗(yàn)、猜想;

(4)構(gòu)造;

(5)正難則反等。

3.核心方法

(1)配方法、待定系數(shù)法、換元法、作函數(shù)圖象的方法、求較大(小)值得方法;

(2)正弦型函數(shù)的圖像和性質(zhì)、正余弦定理的應(yīng)用;

(3)空間幾何元素平行垂直的證明、利用空間向量求空間角的方法;

(4)概率的求法、用樣本估計(jì)總體的方法;??

(5)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、函數(shù)的應(yīng)用：解決方程(零點(diǎn))、不等式問(wèn)題的方法;

(6)解析法解決圓錐曲線的問(wèn)題。