童程童美是達內教育旗下的少兒編程培訓機構,目前已經很多年的經驗,而在少兒編程領域也是擁有自己的成就的。作為IT培訓的機構,目前已經形成了以創意啟蒙課程、人工智能課程、智能機器人編程和信息學奧賽編程等課程體系為核心,及多種項目為一體的少兒教育平臺。

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有很多家長的反應。孩子們學習編程后，數學成績有了明顯提高，解決問題的思路也更加清晰。想知道編程學習能給孩子帶來什么嗎，不妨往下看看吧！

在暑假里，是彎道超車的好機會，如果能讓孩子收獲一生的技能是最好的了。

作為一項物有所值的教育投資，編程已經成為許多孩子假期的超車的首選，而沒有學過編程的孩子和學過編程的孩子是非常不同的。

我們先來了解一下編程的概念。

1.什么是編程

人類將需要解決問題的思路、方法和手段以計算機能夠理解的形式告訴計算機，使計算機能夠按照人類的指令一步一步地工作來完成特定的任務。這些人與計算系統之間的通信過程就是編程。稍微簡單一點，編程就是讓計算機按照我們的想法來解決問題。

2.計算機科學家式的思維方式

我們聽到最多的是編程可以提高孩子的邏輯思維，但編程的作用并不簡單。學習編程的孩子最終會有一種像計算機科學家那樣的思維方式，去更理性、更有效地解決復雜的問題。

在編程過程中，孩子應該從頭到尾考慮問題的解決方案，然后使用代碼來實現它。這個過程迫使孩子反復思考和驗證，直到找到最合適的方法。

例如，一些孩子使用Scratch編程軟件來解決奧數題“雞兔同籠”。他現在需要解釋在大腦中演繹這個過程:

分析問題:找出數學答案(兔子和雞的數量)

組織數據:在Scratch中篩選角色(雞和兔子)、對話元素等

表示數據:根據情節、結構等操縱故事的元素。

思考公式:梳理邏輯，尋找變量，設計程序。

面對復雜的問題，孩子會像計算機科學家一樣，把所有的變量都考慮進去，然后逐一分析，直到找到最優解。這個屬于分裂思維。

3.跨學科整合技能

我們總是告誡孩子不要“死學”知識，要學會觸類旁通。通過編程，孩子們可以將單詞、數字等知識進行整合，通過計算機實現，加深對知識點的理解。

以小學生愛玩的《憤怒的小鳥》為例。這包括編程(For條件循環、變量)、數學(正交坐標系、角度計算)、物理和其他學科知識(速度的概念)。孩子們需要運用他們的大腦，以一種合理的方式把這些元素組合在一起，才能做出這樣的作品。

在創作的過程中，孩子會對坐標和角度的計算有更深的理解。編程可以讓計算機通過生動的圖像生動地解釋所寫的知識點，這更符合大腦的認知習慣。

有很多家長的反應。孩子們學習編程后，數學成績有了明顯提高，解決問題的思路也更加清晰。

一名9歲的學生說:當我在做這個問題的時候，編程的影響是要一步一步的推導和解決的。我擔心我跳過了這些步驟，這樣解題方案就不會奏效了。