勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>塘沽區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>天津塘沽優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
取得《中醫(yī)(專長)醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》者,即可在注冊的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi),以個(gè)人開業(yè)的方式或者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)從事中醫(yī)醫(yī)療活動(dòng)。中醫(yī)(專長)醫(yī)師通過學(xué)歷教育取得省級(jí)以上教育行政部門認(rèn)可的中醫(yī)專業(yè)學(xué)歷的,或者執(zhí)業(yè)時(shí)間滿5年、期間無不良執(zhí)業(yè)記錄的,可申請參加中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。精講中醫(yī)理論,構(gòu)建知識(shí)體系,提高理論水平;結(jié)合醫(yī)學(xué)古籍著作,深化專長理論;傳授記憶方法。
實(shí)踐結(jié)合理論,專項(xiàng)強(qiáng)化,迅速提升應(yīng)考能力;詳細(xì)解析,傳達(dá)考核技巧與方法;分科專業(yè)解析,強(qiáng)化問答掌握情況,調(diào)整備考方案。
優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,已在全國開設(shè)了近300家直營分校。現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。目前,優(yōu)路教育建立了以智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)為載體,以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心,服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺(tái)+產(chǎn)業(yè)基地+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系,同時(shí)積極開展職業(yè)技能提升行動(dòng),不斷推進(jìn)新時(shí)代特色現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)實(shí)踐,已發(fā)展成為探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。
以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)的,申請參加醫(yī)師資格考核應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備下列條件:(一)連續(xù)跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)滿五年,對(duì)某些病證的診療,方法獨(dú)特、技術(shù)安全、療效明顯,經(jīng)指導(dǎo)老師評(píng)議合格;(二)由至少兩名中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師推薦,推薦醫(yī)師不包括其指導(dǎo)老師。
經(jīng)多年中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐的,申請參加醫(yī)師資格考核應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備下列條件:(一)具有醫(yī)術(shù)淵源,在中醫(yī)醫(yī)師指導(dǎo)下從事中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)滿五年或者《中華人民共和國中醫(yī)藥法》施行前已經(jīng)從事中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)滿五年的;(二)對(duì)某些病證的診療,方法獨(dú)特、技術(shù)安全、療效明顯,并得到患者的認(rèn)可;(三)由至少兩名中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師推薦。
推薦醫(yī)師應(yīng)當(dāng)為被推薦者長期臨床實(shí)踐所在省、自治區(qū)、直轄市相關(guān)專業(yè)中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師。
以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)的,其指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)具有中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,從事中醫(yī)臨床工作十五年以上或者具有中醫(yī)類副主任醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。指導(dǎo)老師同時(shí)帶徒不超過四名。

中醫(yī)專長培訓(xùn)學(xué)費(fèi)多少
中醫(yī)專長醫(yī)師資格證報(bào)考費(fèi)用一般是200元左右,這是報(bào)考費(fèi)用,如果算上課程培訓(xùn)費(fèi)用,一般在幾千元至萬元左右。
優(yōu)路教育作為中醫(yī)專長專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,多年來一直比較專注教學(xué)和服務(wù)并重,課上教學(xué)和課下訓(xùn)練相輔相成,輔以大量的實(shí)操訓(xùn)練,為社會(huì)培養(yǎng)了大批人才。具體課程費(fèi)用,可咨詢在線客服!
優(yōu)路教育課程特色
教學(xué)體系
優(yōu)路教育采取融合式教學(xué)新模式,將“直播+錄播+面授”相結(jié)合;建立“知識(shí)樹”體系,增設(shè)知識(shí)點(diǎn)搜索功能;匯編智能題庫,實(shí)現(xiàn)智能測評(píng)和訓(xùn)練;配備專業(yè)師資,以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。
服務(wù)體系
從服務(wù)人員到管理層,從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開展教學(xué),從授課到答疑,從人才培養(yǎng)到職業(yè)指導(dǎo),優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán),為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、多面的服務(wù)。
科技教育
采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,在全國分校多面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
中國從業(yè)于中醫(yī)學(xué)術(shù)者中醫(yī)
中醫(yī)指在中國從業(yè)于中醫(yī)學(xué)術(shù)者,別于西醫(yī)而言。
中醫(yī)指本學(xué)科專業(yè)職業(yè)隊(duì)伍。
中等技術(shù)水平的醫(yī)生中醫(yī)
中醫(yī)指中等技術(shù)水平的醫(yī)生。《備急千金要方》:“古之醫(yī)者,上醫(yī)醫(yī)國,中醫(yī)醫(yī)人,下醫(yī)醫(yī)病;上醫(yī)聽聲,中醫(yī)察色,下醫(yī)診脈;上醫(yī)醫(yī)未病,中醫(yī)醫(yī)欲病,下醫(yī)醫(yī)已病。”
參見中工:中工為古代對(duì)具有中等醫(yī)療技術(shù)的醫(yī)生的稱謂。《黃帝內(nèi)經(jīng)靈樞·邪氣藏府病形》:“中工十全七。”意思是說,中工在治療疾病上要有70%的治愈率。《金匱要略·臟腑經(jīng)絡(luò)先后病脈證》:“中工不曉相傳,見肝之病,不解實(shí)脾,惟治肝也。”
中醫(yī)辨證方法
八綱辨證:八綱(陰證、陽證、表證、里證、虛證、實(shí)證、寒證、熱證)
臟腑辨證:心氣虛證、心陽虛證、心血虛證、心陰虛證、心火亢盛證、痰火擾心證、心血瘀阻證、肝氣郁結(jié)證、肝陽上亢證、肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)證、肝血虛證、肝陰虛證、肝膽濕熱證、膽經(jīng)實(shí)熱證、脾氣虛證、脾陽虛證、脾氣下陷證、脾不統(tǒng)血證、寒濕困脾證、胃寒證、胃熱證、胃氣上逆證、肺氣虛證、肺陰虛證、風(fēng)寒束肺證、風(fēng)熱犯肺證、腎氣虛證、腎陽虛證、命門火衰證、腎精不足證、腎陰虛證、膀胱濕熱證、心脾兩虛證、心腎不交證、肝氣犯胃證、肝脾不和證、肝腎陰虛證、脾胃不和證、脾腎陽虛證
病因辨證:六淫證候(風(fēng)證、寒證、暑證、濕證、燥證、火證)、疫癘、七情證候、食積等。
氣血辨證:氣虛證、氣陷證、氣滯證、氣逆證、血虛證、血瘀證、血熱證、血寒證
經(jīng)絡(luò)辨證
六經(jīng)辨證:太陽病、陽明病、少陽病、太陰病、少陰病、厥陰病
衛(wèi)氣營血辨證:衛(wèi)分證、氣分證、營分證、血分證
三焦辨證:上焦病癥、中焦病癥、下焦病癥
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