武漢日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)推薦新通歐亞小語(yǔ)種!日語(yǔ)是一門(mén)非常實(shí)用的語(yǔ)言，在各行各業(yè)都有廣泛應(yīng)用。對(duì)于想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)或者準(zhǔn)備參加日語(yǔ)考試的學(xué)生而言，備考資料的質(zhì)量和種類(lèi)都是非常重要的。日語(yǔ)入門(mén)不難，只是后面牽扯到日語(yǔ)動(dòng)詞的變形稍微難點(diǎn)。在初學(xué)時(shí)期，較好有個(gè)好的入門(mén)導(dǎo)師，把較基礎(chǔ)的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確。

武漢新通歐亞教育

新通歐亞教育中心，致力于歐亞教育一站式服務(wù)，從留學(xué)準(zhǔn)備到成就海外一站解決出國(guó)難題。業(yè)務(wù)包括10大小語(yǔ)種培訓(xùn)、22國(guó)留學(xué)服務(wù)、背景提升、個(gè)性化規(guī)劃、差異性服務(wù)、全方位項(xiàng)目，留學(xué)小秘書(shū)，新通學(xué)友會(huì)，學(xué)成歸國(guó)，海外增值等全方位服務(wù)。目前新通歐業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)有法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、烏克蘭語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等語(yǔ)言培訓(xùn)。小班化教學(xué)，前沿獨(dú)特教材，多樣化場(chǎng)景教學(xué)，豐富課外趣味活動(dòng)。

新通歐亞日語(yǔ)培訓(xùn)班

課程簡(jiǎn)介：

該課程從語(yǔ)音、聽(tīng)說(shuō)、詞匯、語(yǔ)法、閱讀等方面來(lái)講授日語(yǔ)初級(jí)和中級(jí)的課程知識(shí)，全面提高學(xué)員的日語(yǔ)水平，為進(jìn)入日語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

適用學(xué)員：

對(duì)日語(yǔ)有濃厚興趣的零/基礎(chǔ)學(xué)員;曾經(jīng)接觸過(guò)日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的學(xué)員。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

使學(xué)員充分理解和掌握日語(yǔ)知識(shí)及文化特征;使學(xué)員能夠理解日常生活中的日語(yǔ)，能夠閱讀和理解有關(guān)各類(lèi)話(huà)題的報(bào)紙及雜志報(bào)道，能夠聽(tīng)懂一般語(yǔ)速的連貫日語(yǔ)會(huì)話(huà)及新聞;使學(xué)員達(dá)到國(guó)際能力考試N2級(jí)考試要求的6000個(gè)左右基本詞匯量和1000個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。

授課內(nèi)容：

本課程由零/基礎(chǔ)起步，從五十音圖開(kāi)始，較終目標(biāo)為：掌握日語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)別的詞匯、語(yǔ)法以及其他表達(dá)。能夠理解日常生活中的日語(yǔ)，和一定程度上理解各種場(chǎng)面的日語(yǔ)。能夠閱讀和理解有關(guān)各類(lèi)話(huà)題的報(bào)紙及雜志報(bào)道、解說(shuō)、簡(jiǎn)單的評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。能夠閱讀有關(guān)生活中的各類(lèi)話(huà)題的讀物，理解上下文及表達(dá)意圖。除了日常生活中的日語(yǔ)外，能夠聽(tīng)懂接近一般語(yǔ)速的各種場(chǎng)面的連貫會(huì)話(huà)及新聞，理解上下文含義、出場(chǎng)人物的關(guān)系，掌握大意。

通過(guò)學(xué)習(xí)《日語(yǔ)完全教程》、二、三、四冊(cè)(含CD)、練習(xí)冊(cè)和單詞手冊(cè)(、二冊(cè)另有聽(tīng)力練習(xí)冊(cè))，達(dá)到日本語(yǔ)能力測(cè)試N2水平

日語(yǔ)發(fā)音有哪些技巧

1.稍微改變口型

從日語(yǔ)五個(gè)元音的發(fā)音方法可以看出，日語(yǔ)的口型變化要比漢語(yǔ)小得多，也比英語(yǔ)小得多。

例如，在漢語(yǔ)中，“a”的日語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)音要求我們張開(kāi)嘴，就像我們?cè)跈z查喉嚨一樣，但在日語(yǔ)中，它要求我們努力控制嘴巴的形狀。

2.波動(dòng)小且平穩(wěn)

日語(yǔ)的發(fā)音是由語(yǔ)調(diào)決定的，語(yǔ)調(diào)決定了一個(gè)單詞甚至一個(gè)句子的興衰。當(dāng)我們中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，我們會(huì)有一個(gè)注意四聲起伏的習(xí)慣，就像漢語(yǔ)發(fā)音一樣。

日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)其實(shí)日語(yǔ)的聲調(diào)波動(dòng)很小，每句話(huà)都是用很平靜的語(yǔ)氣說(shuō)的。

3.使用柔和的語(yǔ)調(diào)

日語(yǔ)的發(fā)音語(yǔ)調(diào)要平直，所以語(yǔ)調(diào)自然是柔和的，學(xué)了日語(yǔ)的女孩會(huì)越來(lái)越溫柔。

4.用力要輕、氣流要輕

一般來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)發(fā)音的音量相對(duì)較低，我們?cè)谡f(shuō)漢語(yǔ)時(shí)，通常不會(huì)注意這些，所以導(dǎo)致我們?cè)谡f(shuō)日語(yǔ)的時(shí)候，聲音很大，以防別人聽(tīng)不清楚，但是日語(yǔ)強(qiáng)調(diào)“輕”字，以后要注意音量。

5.保持發(fā)音簡(jiǎn)短

當(dāng)我們看日本電視劇或動(dòng)畫(huà)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)很容易，但是說(shuō)同樣的日語(yǔ)句子要比日本人花的時(shí)間長(zhǎng)得多。那是因?yàn)槿照Z(yǔ)短。很多日本人，即使沒(méi)有把每個(gè)名字都說(shuō)清楚，也不會(huì)影響日常交流，所以我們要縮短發(fā)音來(lái)提高說(shuō)話(huà)速度。