勵(lì)普培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)>無(wú)錫培訓(xùn)學(xué)校>無(wú)錫崇安歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-11-09 15:47:24來(lái)源:勵(lì)普教育
葡萄牙語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系的羅曼語(yǔ)族(又稱(chēng)為拉丁語(yǔ)族)。葡萄牙語(yǔ)和西班牙語(yǔ)之間書(shū)寫(xiě)相近,但相比較語(yǔ)音而言,葡萄牙語(yǔ)更柔和且語(yǔ)音規(guī)則更加復(fù)雜,因?yàn)樗艘恍┪靼嘌勒Z(yǔ)所不具有的鼻音,以及類(lèi)似于中文“濕”的發(fā)音和其它西語(yǔ)不具有的發(fā)音規(guī)則。巴西人和葡萄牙人可以毫無(wú)困難的交談。
適合學(xué)員:適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員
授課老師:歐風(fēng)教師團(tuán)隊(duì)
課程介紹:聽(tīng): 在與對(duì)方清晰的對(duì)話(huà)時(shí),能聽(tīng)懂關(guān)于工作、附近環(huán)境以及生活事宜的句子。
說(shuō): 發(fā)音準(zhǔn)確,開(kāi)始能運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)句對(duì)生活工作進(jìn)行簡(jiǎn)單討論。
讀: 能夠獨(dú)立閱讀中短篇幅的文章,如新聞、信件等;能夠理解詞匯和句子,有一定的葡萄牙語(yǔ)語(yǔ)感。
寫(xiě): 能夠獨(dú)立書(shū)寫(xiě)中短篇幅的文章等,如撰寫(xiě)關(guān)于工作方面的信函等。
免費(fèi)水平測(cè)試
全天候教學(xué)督導(dǎo)
課程回放復(fù)習(xí)



葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。接下來(lái)一起來(lái)看看葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣?

歐風(fēng)葡萄牙語(yǔ)課程內(nèi)容:
聽(tīng): 在與對(duì)方清晰的對(duì)話(huà)時(shí),能聽(tīng)懂關(guān)于工作、附近環(huán)境以及生活事宜的句子。
說(shuō): 發(fā)音準(zhǔn)確,開(kāi)始能運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)句對(duì)生活工作進(jìn)行簡(jiǎn)單討論。
讀: 能夠獨(dú)立閱讀中短篇幅的文章,如新聞、信件等;能夠理解詞匯和句子,有一定的葡萄牙語(yǔ)語(yǔ)感。
寫(xiě): 能夠獨(dú)立書(shū)寫(xiě)中短篇幅的文章等,如撰寫(xiě)關(guān)于工作方面的信函等。
歐風(fēng)學(xué)校特色:
吸收
基礎(chǔ)薄弱分階段入學(xué),個(gè)性化管理。
效果
歐標(biāo)體系科學(xué)規(guī)劃,海歸師資團(tuán)隊(duì)研發(fā)授課。
高薪
雙語(yǔ)切換,語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
留學(xué)
使館認(rèn)可,學(xué)時(shí)證明,國(guó)際項(xiàng)目長(zhǎng)期合作伙伴。
學(xué)習(xí)葡萄牙語(yǔ)有哪些優(yōu)勢(shì)?
就業(yè)方向
葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
就業(yè)崗位
外貿(mào)業(yè)務(wù)員、葡萄牙語(yǔ)翻譯、葡萄牙語(yǔ)外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員外貿(mào)經(jīng)理區(qū)域經(jīng)理國(guó)際b2b平臺(tái)銷(xiāo)售經(jīng)理、赴非洲—葡萄牙語(yǔ)翻譯、葡萄牙語(yǔ)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)專(zhuān)員、翻譯、葡萄牙語(yǔ)兼職翻譯等。
就業(yè)前景
隨著近年來(lái)在我國(guó)舉行的國(guó)際性活動(dòng)的不斷增加,小語(yǔ)種人才的市場(chǎng)需求缺口逐漸增多。越來(lái)越多人將目標(biāo)投向了小語(yǔ)種,以期拓展求職和發(fā)展空間。
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