勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州ACG國(guó)際藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2024-04-26 08:49:20來(lái)源:勵(lì)普綜合
近年來(lái),越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生選擇到日本留學(xué),其中不乏對(duì)景觀設(shè)計(jì)有濃厚興趣的學(xué)子。日本的建筑學(xué)是全球排名靠前的領(lǐng)域之一,其在建筑、城市規(guī)劃、土木工程等方面的科技成果和標(biāo)準(zhǔn)在國(guó)際上具有較高的聲譽(yù)和影響力。留學(xué)日本建筑學(xué)不僅有可能接受到國(guó)際的建筑設(shè)計(jì)理念和技術(shù)體系,還可以接觸到具有國(guó)際化視野的導(dǎo)師和學(xué)者,深度挖掘建筑領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。如動(dòng)畫(huà)大師宮崎駿,知名服裝設(shè)計(jì)師三宅一生、山本耀司,杰出建筑設(shè)計(jì)師黑川紀(jì)章、青山周平等等。
日本國(guó)公立院校留學(xué)費(fèi)用約10萬(wàn)RMB/年,私立院校約10-20萬(wàn)RMB/年,性價(jià)比高。
藝術(shù)專業(yè)課程豐富,專業(yè)學(xué)科分支細(xì),學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),就業(yè)率高。
近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治關(guān)系的改善,赴日藝術(shù)生逐年增加,同時(shí)游學(xué)、旅游、民宿代購(gòu)等產(chǎn)業(yè)也正在蓬勃興起。
日語(yǔ)要求
ACG建議:N2合格以上,或留考日語(yǔ)250以上。國(guó)公立一般300以上。
專業(yè)課要求
由于單招單考、考試內(nèi)容不同,常見(jiàn)的有:素描靜物、手、色彩構(gòu)成、感覺(jué)試驗(yàn)等,需要長(zhǎng)期針對(duì)性訓(xùn)練。個(gè)別可以選考小論文。
面試
面試是考試的較后一關(guān),在考前必須做好準(zhǔn)備和模擬練習(xí)。個(gè)別學(xué)校會(huì)有額外小論文考試。
研究計(jì)劃書(shū)
內(nèi)容:研究背景/動(dòng)機(jī)、先行研究/方法、研究目的/意義、參考文獻(xiàn)等。字?jǐn)?shù):800字左右,至少考前一個(gè)月提交出愿報(bào)名。
作品集
兩部分:作品本身:作品實(shí)物(或模型),3-5個(gè)左右;作品集(冊(cè)子):用于介紹作品,30頁(yè)左右。
筆試+面試
筆試:一般考現(xiàn)場(chǎng)命題小論文(800字-1500字)或?qū)I(yè)理論類考試。個(gè)別還會(huì)考實(shí)技。
面試:先發(fā)表,再問(wèn)答,專業(yè)問(wèn)題較深入,對(duì)于日語(yǔ)交流要求比學(xué)部難。
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+眾所周知,日本的環(huán)境和風(fēng)景優(yōu)美,教育水平較高,地理位置離大陸很近,因此很多同學(xué)都希望去日本藝術(shù)留學(xué)。景觀設(shè)計(jì)專業(yè)在日本是非常有名且易就業(yè)的專業(yè)之一,ACG藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)自創(chuàng)辦以來(lái),就一直致力于藝術(shù)技能培訓(xùn),在教學(xué)實(shí)力、師資力量等方面很有優(yōu)勢(shì),依據(jù)成熟的運(yùn)營(yíng)模式和教學(xué)體系及教學(xué)實(shí)力,在教育培訓(xùn)行業(yè)得到了認(rèn)可。

風(fēng)景園林日本留學(xué)好嗎?
日本風(fēng)景園林專業(yè)介紹:
日本現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)在世界景觀設(shè)計(jì)行業(yè)中占據(jù)著很重要的地位,設(shè)計(jì)師們從日本傳統(tǒng)園林中汲取了豐富的創(chuàng)作元素和手法,從現(xiàn)代人的角度去詮釋傳統(tǒng)、追求新的造型意義,結(jié)合西方的現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)手段,從藝術(shù)、技術(shù)、生態(tài)等方面,加以新時(shí)代的內(nèi)涵,將現(xiàn)代日本景觀設(shè)計(jì)發(fā)展到一個(gè)新的階段,同時(shí)在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的應(yīng)用手法上,也呈現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)。
日本風(fēng)景園林專業(yè)設(shè)置:
日本風(fēng)景園林專業(yè)包括6個(gè)研究方向:風(fēng)景園林歷史與理論(History and Theory of Landscape Architecture)、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)(Landscape Design)、大地景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)(Landscape Planning and Ecological Restoration)、風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護(hù)(Landscape Conservation)、園林植物與應(yīng)用(Plants and Planting )、風(fēng)景園林工程與技術(shù)(Landscape Technology)。大型的研究比較少。
日本風(fēng)景園林專業(yè)高校:
說(shuō)到日本風(fēng)景園林的學(xué)校就不得不提到千葉大學(xué)的園藝學(xué)研究科,每一個(gè)風(fēng)景園林專業(yè)的學(xué)生都有一個(gè)想要和三谷徹教授學(xué)習(xí)的夢(mèng)。三谷徹教授是世界園林較高的學(xué)府哈佛大學(xué)(Harvard University)碩士,東京大學(xué)(University of Tokyo)工學(xué)博士,早年曾就職于美國(guó)現(xiàn)代景觀大師皮特-沃克與瑪莎-施瓦茨合作景觀事務(wù)所,是日本景觀設(shè)計(jì)大師。
除了千葉大學(xué)之外日本風(fēng)景園林好的學(xué)校還有東京大學(xué),大阪府立大學(xué),東京農(nóng)業(yè)大學(xué),京都大學(xué),姬路工業(yè)大學(xué)和一所園藝學(xué)的專門(mén)學(xué)校淡路景觀園藝學(xué)校,日本大學(xué),信州大學(xué)和名城大學(xué)也都設(shè)有專門(mén)的造園學(xué)研究室。除了這些專業(yè)好的學(xué)校外,國(guó)公立好的學(xué)校東京工業(yè)大學(xué),大阪大學(xué),筑波大學(xué),九州大學(xué)也都有風(fēng)景園林的專業(yè)設(shè)置。
選擇日本的理由
1.專業(yè)成熟
日本的這個(gè)專業(yè)一般都有這樣的規(guī)定,本科、碩士等等的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)一定要有論文,或者是畢業(yè)的設(shè)計(jì)。博士生的要求會(huì)更加的嚴(yán)格,論文必須有兩三篇并且是得在某些世界公認(rèn)的雜志得到了發(fā)表,較后才能開(kāi)始學(xué)位的論文。
2.難度低一些
日本的這個(gè)專業(yè)或是藝術(shù)的其他專業(yè)都很重視于學(xué)生的思考能力,以及設(shè)計(jì)上的細(xì)節(jié)和邏輯。這些專業(yè)很多教授都是很的設(shè)計(jì)師。雖然說(shuō)它們的申請(qǐng)難度已經(jīng)在慢慢提高,但依舊還是比歐美那些院校要低一些的。
3.積累經(jīng)驗(yàn)
在這里留學(xué)的學(xué)生以及畢業(yè)生能申請(qǐng)這里的實(shí)習(xí)和工作,而且日本現(xiàn)在有不少的項(xiàng)目都在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè),這些項(xiàng)目也比較需求留學(xué)生的力量,而這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是很有利的。
課程: 杭州日本景觀設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)學(xué)校: 杭州ACG國(guó)際藝術(shù)教育機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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