童程童美收費(fèi)價(jià)格

童程童美針對(duì)不同年齡段的青少年兒童開(kāi)設(shè)了不同內(nèi)容不同梯度的課程，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)費(fèi)價(jià)格從幾千元到上萬(wàn)元不等，另外也有幾百元的體驗(yàn)課，便于學(xué)員充分了解童程童美的教學(xué)特點(diǎn)，充分感受童程童美的教學(xué)方式。建議家長(zhǎng)為孩子選擇編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)多比較、多對(duì)比，選擇性價(jià)比高的學(xué)校，對(duì)提高學(xué)習(xí)效率、增加學(xué)習(xí)效果，會(huì)有一定的幫助。

小孩樂(lè)高編程教學(xué)特點(diǎn)

器材，樂(lè)高教育使用專門的樂(lè)高教具，包含獨(dú)特的樂(lè)高配件，如齒輪、渦輪、平梁、EV3編程教具等，更具有教育性。

側(cè)重，樂(lè)高玩具強(qiáng)調(diào)更多的是“玩得開(kāi)心”，樂(lè)高教育除了“玩的開(kāi)心”外還注重“玩得明白”。小朋友需在老師引導(dǎo)下，了解相關(guān)生活常識(shí)、物理知識(shí)后，完成搭建任務(wù)。

環(huán)境，樂(lè)高機(jī)器人課堂不是像在家里單獨(dú)拼搭，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起動(dòng)手搭建，孩子們之間有學(xué)習(xí)和互動(dòng)的過(guò)程，不但培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流能力，還能夠增強(qiáng)孩子的抗挫能力。

童程童美少兒編程機(jī)構(gòu)未來(lái)的前景是怎樣的?

興久必衰這個(gè)道理相信大家都懂，因此很多人會(huì)擔(dān)心作為少兒編程中龍頭企業(yè)童程童美會(huì)不會(huì)也有這樣的發(fā)展歷程，接下來(lái)我們一起來(lái)分析一下。

通過(guò)研究院的專業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，目前我國(guó)的少兒編程機(jī)構(gòu)已經(jīng)高達(dá)一萬(wàn)多家，而童程童美卻是行業(yè)遙遙的一個(gè)品牌。其次編程行業(yè)的人員在當(dāng)下已經(jīng)是很多企業(yè)比較或缺的高薪技術(shù)人才，但是目前這個(gè)行業(yè)的人才還是很緊缺，因此想要從事這個(gè)行業(yè)的人才將來(lái)也會(huì)越來(lái)越多。很多少兒更是建議孩子能夠從小培養(yǎng)少兒編程，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不僅僅是學(xué)習(xí)一門技術(shù)，更多的是學(xué)習(xí)編程的思維、邏輯、團(tuán)隊(duì)合作等，將來(lái)可能是孩子打開(kāi)新世界大門的一把鑰匙，有望成為媲美英語(yǔ)的世界第二大語(yǔ)言。因此少兒編程還沒(méi)迎來(lái)它的興盛發(fā)展時(shí)期，何來(lái)衰落這一道理呢?

給孩子一個(gè)持平的機(jī)會(huì)

我們現(xiàn)在的孩子，其實(shí)不缺乏獨(dú)立思考的能力，但卻缺乏將思考轉(zhuǎn)為行動(dòng)的能力，而這個(gè)能力在人工智能時(shí)代，即為“編程能力”。而編程也就是人工智能一個(gè)較底層的技術(shù)，也就是說(shuō)人工智能這個(gè)大樓無(wú)論蓋多高，它都需要編程作為底層的支持來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，一個(gè)人要想真正在這個(gè)人工智能時(shí)代，有所突破，就必須去了解和學(xué)習(xí)編程。

當(dāng)然，這里的學(xué)習(xí)不單單是為了成為程序員，又或者成為技術(shù)、產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)者，而是像英語(yǔ)一般，為了更好的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。肯定會(huì)有人提出反論，他們會(huì)覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的時(shí)候，很多人不懂互聯(lián)網(wǎng)不也活得好好的，人工智能時(shí)代，孩子就算不會(huì)編程，也不會(huì)怎么樣吧。如果單純的看這句話，貌似沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，因?yàn)槿斯ぶ悄艿某霈F(xiàn)是以協(xié)作者的身份，而并非競(jìng)爭(zhēng)者。但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，并努力改變的人，如今已經(jīng)成功的超越了很多同齡人。雷軍曾說(shuō)過(guò)："站在風(fēng)口，豬也能飛起來(lái)”，而小米也正是搭乘了互聯(lián)網(wǎng)這股東風(fēng)，才得以迅速發(fā)展起來(lái)。在人工智能這個(gè)背景下，企業(yè)層面紛紛在選擇轉(zhuǎn)型和擁抱，國(guó)家層面也在一直鼓勵(lì)和發(fā)展人工智能教育從中小學(xué)開(kāi)始。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)所有人都在積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并作出改變的時(shí)候，你不改變，時(shí)代就會(huì)將你淘汰。不管是跟風(fēng)還是真正為了孩子，我覺(jué)得你都應(yīng)該提早的去讓孩子接觸和了解編程。