朗閣雅思培訓熱門課程

雅思6.5班

課程適合大二大三，英語四級水平學生，或已通過大學英語四級考試;英語基礎較為扎實，但對雅思缺乏明確認識;對長文章/長聽力的把握力不夠;表達中出現較多高級語匯，但缺少用詞的靈活性及多樣性的學生。

雅思6.5精品班

課程適合大一水平學生，或能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細節的技巧;表達中能運用部分中高級語匯及復雜語法結構，但非常生硬、牽強的學生。

雅思7分班

課程適合該課程適合詞匯量6000以上，已通過大學英語六級考試或雅思達到6分或同等水平的學生。 教學承諾：符合學員手冊所述條件，可免費重讀本課程精品階段。

雅思精品6分班

課程適合英語四級水平水平學生，或已通過大學英語四級考試;英語基礎較為扎實，但對雅思缺乏明確認識;對長文章/長聽力的把握力不夠;表達中出現較多高級語匯，但缺少用詞的靈活性及多樣性的學生。

雅思聽力考試題型介紹：

題型一、完成填表/記筆記/流程圖/總結

考生需對聽力材料的要點進行填空。在除總結以外的其他情況下，筆記形式的答案可以被接受為正確答案，也就是說在不影響語義的情況下冠詞、助動詞等可以省略。

總結類型的題目使用的是互相連接的句子，因此必須符合語法的規范。考生需要根據聽力材料找到對應表格/筆記等中空缺的單詞。在這種情況下，考生不能以任何方式改變聽力材料中所出現的單詞，并需按照題目指示中規定的字數作答。

這種題型可能出現的形式有：

1.表格：通常用來記錄事實性的信息(如名字)。

2. 一組筆記：用來總結任何形式的信息，采用相應的格式來表示不同內容之間的關系。

3. 表格：用來總結分類清晰的信息(如地點、時間或價格)。

4. 流程表：用來總結階段清晰的信息，并用箭頭表示過程的順序。

5. 總結：用來總結完。

題型二、選擇題

題目可能已經給出句子的前半部分，考生需在選項中選擇一個較佳答案完成這個句子。題目也可能是一個完整的問題，考生需在選項中選擇一個較佳的答案作答。考生需要從三個可供選擇的答案A、B、或C選擇一個較佳的答案或句子結尾。

題型三、填空題

考生先閱讀一組句子，這些句子對聽力材料中部分或者全部內容進行了總結。

考生需使用聽力材料中的信息對每個句子的空格以簡短的方式進行填空作答。題目的指示中會對字數要求進行限定，通常為不超過三個單詞和/或一個數字。考生所用的單詞應該是直接從聽力材料中所聽到的單詞。

如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字數，即使所填的內容中包含正確的答案，也會被扣分。縮寫的單詞不會被作為考試的內容。帶有連字符的單詞按照一個單詞計算。

題型四、完成句子

考生先閱讀一組句子，這些句子對聽力材料中部分或者全部內容進行了總結。考生需使用聽力材料中的信息對每個句子的空格進行填空作答。題目的指示中會對字數要求進行限定，通常為不超過三個單詞和/或一個數字。

考生所用的單詞應該是直接從聽力材料中所聽到的單詞。考生需將答案寫在答卷的空格上，之后再把答案轉抄至答卷上。

如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字數，即使所填的內容中包含正確的答案，也會被扣分。縮寫的單詞不會被作為考試的內容。帶有連字符的單詞按照一個單詞計算。

題型五、圖表、計劃或地圖進行標記

考生需在一個圖形上完成標記工作。通常問卷中會有一組可供選擇的答案，考生需在規定的時間內把所選的答案所對應的字母填寫在答卷上。

圖形通常有以下形式：

• 畫圖(如一個儀器設備)

• 一組圖

• 平面圖 (如一個建筑的平面圖)

• 地圖 (如城市地圖的一部分)

題型六、分類

考生需按照一組要求對聽力材料中出現的內容進行分類。這種題型考察的是考生判斷聽力材料中出現的事實情況之間的關系和關聯的能力，考生應具有聽力理解細節的能力。

題型七、配對

考生需將聽力材料中出現的內容與題目中出現的內容進行配對，并將所對應的內容填入空格中。

雅思聽力做題有什么技巧？

1、定位詞/定位句：這個就是題目中我們能看到的信息，根據這些信息，我們知道這篇文章要說的主題是什么，大概的流程框架是什么，主要的時間內容是什么。

2、預測預判：這個是根據定位詞/定位句來的，看到定位信息，我們需要猜測答案可能是什么。比如是名詞，還是動詞，前后結構是怎樣的，那錄音可能會是什么語氣，什么句子，是否可能是一個點一個問答，一個點一個問答。

3、信號：包括信號詞和信號句，就是可以幫助我們或者干擾我們的都成為信號。

主要在對話商討過程以及獨白段的前后/自我否定，當練習的得足夠多，我們就會知道大概在什么時候會有轉折，大概在什么點上出現得比較多。

比如在說時間的時候，比如什么時候到啊，什么時候面試啊。

這種需要商量需要考慮的點就會比較多出現干擾變化，還有關于信息的確定也會出現比較多。

4、替換：這個就是我們需要判斷和猜測。做好準備就可以，不要把專注力都放在答案上，不要只想著去聽答案。而是要知道如何去判斷。這個主要考察對信息的收取和判斷的能力。