發布時間:2025-03-25 08:28:45來源:勵普綜合
啟德雅思培訓中心提供大班、小班和一對一課程,適應不同學生的需求。課程內容包括聽、說、讀、寫、外教、助教等全方位的培訓服務,確保學生能夠全面提高自己的英語水平。

北京順義哪家雅思培訓師資強?
啟德考培的教師團隊整體素質較高,他們大多畢業于國內外知名院校,具備扎實的英語語言能力和豐富的教學經驗。
教師們熟悉雅思考試的題型和考點,能夠為學生提供專業的備考指導。
他們還注重培養學生的應試技巧和實際英語應用能力,幫助學生在雅思考試中取得優異成績。
北京順義啟德雅思培訓部分師資介紹(僅供參考)
黃靜
職位:啟德考培北京學校北美教學主管。
學歷:四川大學英美文學碩士。
教學科目:GMAT閱讀、GRE閱讀、GMAT邏輯、GRE填空、GMAT寫作、GRE寫作、雅思寫作。
教學特點:教學嚴謹認真,循循善誘,以鼓勵為主,關注學生進步,能判斷出學生問題并給出針對性建議及備考方案。
馬沂
學歷:英國約克大學TESOL專業碩士,主攻中西方語言教學法及學生心理研究。
教學科目:雅思口語、雅思聽力、雅思機經課、模考點評課。
教學特點:作為啟德雅思教研教學先鋒主力,也是知名英語雜志主編。
雅思寫作如何提升?
一、積累詞匯和語法
詞匯積累
豐富詞匯量:詞匯是寫作的基礎。考生需要積累大量的詞匯,包括名詞、動詞、形容詞、副詞等。可以通過閱讀英語文章、書籍、報紙等方式來積累詞匯。例如,閱讀《經濟學人》《衛報》等英文雜志和報紙,這些材料不僅詞匯豐富,而且涵蓋了各種話題。
學習同義詞和近義詞:在寫作中,避免重復使用同一個詞是很重要的。例如,“increase”可以替換為“rise”“grow”“climb”等詞。可以通過背單詞書或者使用詞匯軟件來學習同義詞和近義詞。
掌握詞組和短語:一些常用的詞組和短語可以使文章更加地道。例如,“due to”(由于),“in terms of”(就……而言),“on the one hand...on the other hand...”(一方面……另一方面……)等。
語法提升
復習基礎語法:確保對英語語法有扎實的掌握,包括時態、語態、從句、非謂語動詞等。可以通過語法書籍或者在線語法課程來復習。
練習復雜句型:在寫作中使用復雜句型可以提高文章的語法多樣性。例如,定語從句、狀語從句、同位語從句等。例如:“The reason why I support this idea is that it can bring many benefits to us.”(我支持這個觀點的原因是它可以給我們帶來很多好處。)
避免語法錯誤:在寫作過程中,要注意避免常見的語法錯誤,如主謂一致、時態錯誤、冠詞使用錯誤等。可以通過多寫多練來提高語法的準確性。
二、熟悉寫作結構和格式
大作文結構
引言段(Introduction):引言段通常包括對題目的改寫和表明自己的立場(如果是觀點類作文)。例如,題目是“Some people think that...”,你可以寫:“It is widely believed that...However,I personally hold the view that...”。
主體段(Body Paragraphs):主體段是文章的核心部分,一般包含兩到三個段落。每個段落應該有一個清晰的主題句,然后是支持細節,如例子、數據、原因等。例如:“Firstly,one of the most significant advantages of...is...”(首先,……的一個較重要的優點是……)。
結論段(Conclusion):結論段是對文章的總結,可以再次強調自己的觀點,并且提出一些展望或者建議。例如:“To sum up,the benefits of...outweigh its drawbacks. It is essential for us to...”(總之,……的優點大于缺點。對于我們來說,……是很重要的)。
小作文結構
開頭段:開頭段要對圖表進行簡單介紹,說明圖表的來源、時間、對象等。例如:“The bar chart illustrates the changes in...over the period from...to...”(柱狀圖展示了……從……到……的變化)。
主體段:主體段要對圖表中的數據進行描述和比較。要注意使用合適的詞匯和句型來表達數據的變化趨勢,如“rise”“fall”“remain stable”等。同時,要避免羅列數據,而是要進行總結和歸納。例如:“It can be seen from the chart that...increased significantly in the first few years,and then leveled off.”(從圖表中可以看出,……在較初的幾年里顯著增加,然后趨于平穩)。
結尾段:結尾段可以對圖表的內容進行總結,或者提出一些預測。例如:“Overall,the trend of...is upward/downward.”(總體來說,……的趨勢是上升/下降的)。
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