啟德雅思培訓中心提供大班、小班和一對一課程，適應不同學生的需求。課程內容包括聽、說、讀、寫、外教、助教等全方位的培訓服務，確保學生能夠全面提高自己的英語水平。

北京順義哪家雅思培訓師資強?

啟德考培的教師團隊整體素質較高，他們大多畢業于國內外知名院校，具備扎實的英語語言能力和豐富的教學經驗。

教師們熟悉雅思考試的題型和考點，能夠為學生提供專業的備考指導。

他們還注重培養學生的應試技巧和實際英語應用能力，幫助學生在雅思考試中取得優異成績。

北京順義啟德雅思培訓部分師資介紹(僅供參考)

黃靜

職位：啟德考培北京學校北美教學主管。

學歷：四川大學英美文學碩士。

教學科目：GMAT閱讀、GRE閱讀、GMAT邏輯、GRE填空、GMAT寫作、GRE寫作、雅思寫作。

教學特點：教學嚴謹認真，循循善誘，以鼓勵為主，關注學生進步，能判斷出學生問題并給出針對性建議及備考方案。

馬沂

學歷：英國約克大學TESOL專業碩士，主攻中西方語言教學法及學生心理研究。

教學科目：雅思口語、雅思聽力、雅思機經課、模考點評課。

教學特點：作為啟德雅思教研教學先鋒主力，也是知名英語雜志主編。

雅思寫作如何提升?

一、積累詞匯和語法

詞匯積累

豐富詞匯量：詞匯是寫作的基礎。考生需要積累大量的詞匯，包括名詞、動詞、形容詞、副詞等。可以通過閱讀英語文章、書籍、報紙等方式來積累詞匯。例如，閱讀《經濟學人》《衛報》等英文雜志和報紙，這些材料不僅詞匯豐富，而且涵蓋了各種話題。

學習同義詞和近義詞：在寫作中，避免重復使用同一個詞是很重要的。例如，“increase”可以替換為“rise”“grow”“climb”等詞。可以通過背單詞書或者使用詞匯軟件來學習同義詞和近義詞。

掌握詞組和短語：一些常用的詞組和短語可以使文章更加地道。例如，“due to”(由于)，“in terms of”(就……而言)，“on the one hand...on the other hand...”(一方面……另一方面……)等。

語法提升

復習基礎語法：確保對英語語法有扎實的掌握，包括時態、語態、從句、非謂語動詞等。可以通過語法書籍或者在線語法課程來復習。

練習復雜句型：在寫作中使用復雜句型可以提高文章的語法多樣性。例如，定語從句、狀語從句、同位語從句等。例如：“The reason why I support this idea is that it can bring many benefits to us.”(我支持這個觀點的原因是它可以給我們帶來很多好處。)

避免語法錯誤：在寫作過程中，要注意避免常見的語法錯誤，如主謂一致、時態錯誤、冠詞使用錯誤等。可以通過多寫多練來提高語法的準確性。

二、熟悉寫作結構和格式

大作文結構

引言段(Introduction)：引言段通常包括對題目的改寫和表明自己的立場(如果是觀點類作文)。例如，題目是“Some people think that...”，你可以寫：“It is widely believed that...However，I personally hold the view that...”。

主體段(Body Paragraphs)：主體段是文章的核心部分，一般包含兩到三個段落。每個段落應該有一個清晰的主題句，然后是支持細節，如例子、數據、原因等。例如：“Firstly，one of the most significant advantages of...is...”(首先，……的一個較重要的優點是……)。

結論段(Conclusion)：結論段是對文章的總結，可以再次強調自己的觀點，并且提出一些展望或者建議。例如：“To sum up，the benefits of...outweigh its drawbacks. It is essential for us to...”(總之，……的優點大于缺點。對于我們來說，……是很重要的)。

小作文結構

開頭段：開頭段要對圖表進行簡單介紹，說明圖表的來源、時間、對象等。例如：“The bar chart illustrates the changes in...over the period from...to...”(柱狀圖展示了……從……到……的變化)。

主體段：主體段要對圖表中的數據進行描述和比較。要注意使用合適的詞匯和句型來表達數據的變化趨勢，如“rise”“fall”“remain stable”等。同時，要避免羅列數據，而是要進行總結和歸納。例如：“It can be seen from the chart that...increased significantly in the first few years，and then leveled off.”(從圖表中可以看出，……在較初的幾年里顯著增加，然后趨于平穩)。

結尾段：結尾段可以對圖表的內容進行總結，或者提出一些預測。例如：“Overall，the trend of...is upward/downward.”(總體來說，……的趨勢是上升/下降的)。