勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>南京培訓(xùn)學(xué)校>南京鼓樓歐風(fēng)小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
歐風(fēng)小語種對教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行整體升級,推出歐風(fēng)”快+“計(jì)劃,從標(biāo)準(zhǔn)化、透明化的教學(xué)管理角度出發(fā),完善服務(wù)體系。憑借定制課程,漸進(jìn)式等教學(xué)理念及教學(xué)模式,為學(xué)員提供語言培訓(xùn)服務(wù),且成為諸多企業(yè)長期語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到肯定。訓(xùn)練學(xué)員掌握德語正確的發(fā)音及變音規(guī)則。
為學(xué)員打下扎實(shí)的德語口語基礎(chǔ),積累大量的德語詞匯。
訓(xùn)練學(xué)員熟練應(yīng)對日常短語及基礎(chǔ)語法,可進(jìn)行簡單的日常對話。
培訓(xùn)學(xué)員熟知?dú)W標(biāo)B1考試要求及評分標(biāo)準(zhǔn),通過專項(xiàng)練習(xí),完成德語歐標(biāo)B1考試。

培訓(xùn)教材∶專用教材與內(nèi)部自編口語教材結(jié)合,符合中國學(xué)生德語口語的學(xué)習(xí)特點(diǎn);班型有︰晚班、白班、晚班+周末班。
1.基礎(chǔ)薄弱,想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)德語口語的學(xué)員;2.需完成歐標(biāo)B1級別考試,提升口語能力的學(xué)員;3.日常生活及工作中需運(yùn)用德語,希望說一口流利地道德語的學(xué)員。
| 適合人群 |
高中及以上。
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| 班級類型 |
V5鉆石班 4-6人;VIP班一對一。
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| 選用教材 |
《柏林廣場A1》,《柏林廣場A2》,《柏林廣場B1》,《新求精中級1-2》 歐風(fēng)內(nèi)部德福教材,《新求精中級1-2》 歐風(fēng)內(nèi)部教材,歐風(fēng)輔導(dǎo)教材。
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| 課程特色 |
夯實(shí)基礎(chǔ)完善語法框架,直達(dá)德語B2水平。
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| 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
掌握德語發(fā)音及變音規(guī)則。
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歐風(fēng)是朗閣教育旗下小語種培訓(xùn)基地,于2004年在上海籌建,致力于打造歐亞洲語系(德、法、西、意、日、韓)語言培訓(xùn)服務(wù)。與此同時(shí),隨著小語種呈現(xiàn)出低齡化的趨勢,針對青少年兒童推出了德、法、日、韓萌課堂課程及針對高考學(xué)生的小語種高考系列課程。目前在上海 南京 廣州 杭州 常州 成都 濟(jì)南 青島 蘇州 無錫 寧波 武漢 廈門 南昌 煙臺等15座一二線城市擁有30多所獨(dú)立校區(qū)。歐風(fēng)小語種學(xué)服監(jiān)管中心涵蓋四大工作中心:咨詢中心、學(xué)管中心、教學(xué)中心、項(xiàng)目中心。四大中心的工作貫徹每一位學(xué)員從入學(xué)到課程結(jié)束的整個(gè)過程,并配備后續(xù)留學(xué)交換或短期合作外企交流機(jī)會。
現(xiàn)在越來越多的同學(xué)會有學(xué)習(xí)德語的需求,但是自學(xué)德語難度比較大,于是就會考慮找德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)班。主要是市場上德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多,不僅有全國連鎖的“高大上”機(jī)構(gòu),也有享譽(yù)當(dāng)?shù)氐?ldquo;小而美”工作室。那么面對市場上五花八門的德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),究竟哪一個(gè)才是適合自己的?南京德語培訓(xùn)班哪家好?推薦歐風(fēng)小語種!

歐風(fēng)小語種德語培訓(xùn)班優(yōu)勢
歐風(fēng)為滿足學(xué)員們的需求開設(shè)了不同水平的德語考試培訓(xùn)課程,為學(xué)員接觸德語、學(xué)習(xí)德語打基礎(chǔ),為出國留學(xué)做準(zhǔn)備。教學(xué)內(nèi)容由淺入深,適合各階段水平學(xué)員報(bào)名學(xué)習(xí)。授課教師將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡抡Z用生動形象的講課方式展現(xiàn)給學(xué)員,讓學(xué)員能夠輕松掌握德語學(xué)習(xí)。
歐風(fēng)小語種德語培訓(xùn)班課程內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)
1.掌握基礎(chǔ)及重要的德語會話、詞匯等必備知識;
2.熟練掌握會話句型及其多個(gè)句型的轉(zhuǎn)換說法;
3.掌握德語發(fā)音規(guī)則,學(xué)會德語發(fā)音,打牢基礎(chǔ);
4.進(jìn)一步了解德國文化,為留學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
招生對象:
1、現(xiàn)在初級階段就提升德語的基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)者;
2、喜愛德國文化,想要了解德國和德語的學(xué)員;
3、有一定德語基礎(chǔ),但希望進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)發(fā)音的同學(xué)。
德語培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些?
德語口語之準(zhǔn)備德國行
申請大學(xué)時(shí)的重要注意事項(xiàng),撰寫個(gè)人履歷,在德國大學(xué)學(xué)習(xí)的條件,TestAS考試介紹,學(xué)習(xí)能力和跨文化交際能力間的關(guān)系,德福考試介紹,DSH考試介紹,德福考試和DSH考試對比
德語口語之文化
德國的名流與人文景點(diǎn)、柏林電影節(jié)的歷史與發(fā)展、德國舉世聞名的音樂家、德國的傳統(tǒng)音樂活動、德國的博物館類型、博物館資助的來源、貝多芬的一生、藝術(shù)品欣賞。
德語口語之交通
車輪發(fā)明的意義,公共交通和私家車的優(yōu)勢,各種出行方式的重要注意事項(xiàng),德國中小學(xué)自行車測試,中德駕駛行為對比,交通事故較常見原因。
德語口語之語言學(xué)習(xí)
德語特有的語言現(xiàn)象,聽力和閱讀的區(qū)別、語言學(xué)習(xí)方法、語言學(xué)習(xí)中的問題、德語特征、影響學(xué)習(xí)成果的因素、學(xué)習(xí)動機(jī)、語言學(xué)習(xí)建議、雙人學(xué)習(xí)優(yōu)勢等相關(guān)話題的說明和討論。
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