嘉興信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦哪個(gè)?推薦童程童美！童程童美開(kāi)設(shè)的信奧賽培訓(xùn)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)，通過(guò)完整、有效的解題訓(xùn)練課程，學(xué)員可參加NOIP比賽，助力出國(guó)留學(xué)和考試。幫助學(xué)員了解整體競(jìng)賽性質(zhì),并且通過(guò)全真模擬的模考訓(xùn)練,提升實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從而在整個(gè)學(xué)習(xí)中取得更好的效果,相信通過(guò)嚴(yán)密而系統(tǒng)的訓(xùn)練,學(xué)員們?cè)诟?jìng)賽中遇到的情況都會(huì)得到良好的解決,并實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)!

信息學(xué)奧賽具體考什么?

試題方面，一部分是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí);一部分是數(shù)學(xué)內(nèi)容，范圍很廣;還有一部分是程序完成(也就是算法)，這部分完全靠做題經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有捷徑，所以平時(shí)需要大量時(shí)間刷題訓(xùn)練。

能從信息競(jìng)賽學(xué)到什么?

1、訓(xùn)練邏輯思維能力，提升數(shù)學(xué)認(rèn)知水平。信息學(xué)競(jìng)賽除了特有的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之外，還涉及大量中小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)信息學(xué)競(jìng)賽可提升學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知水平。

2、提升編程能力，在NOC比賽取得更好成績(jī)。

3、任何行業(yè)都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，離不開(kāi)編程，學(xué)習(xí)信息學(xué)競(jìng)賽能為未來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。

4、培養(yǎng)對(duì)編程的興趣，提升專注力，減弱對(duì)電子產(chǎn)品的依賴。

怎么選少兒編程機(jī)構(gòu)

1. 看教育理念是否適合國(guó)內(nèi)環(huán)境

市場(chǎng)上的許多教育機(jī)構(gòu)都是從國(guó)外的教育體制衍生出來(lái)的，并生硬地植入到中國(guó)的教學(xué)環(huán)境中。這種教育理念不僅不適合中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且容易造成孩子思維的混亂。

一個(gè)好的教育理念應(yīng)該從國(guó)內(nèi)的教育體系開(kāi)始，在貼合國(guó)內(nèi)環(huán)境的前提下讓孩子自然而然地接收。

2. 看教育方式是否契合孩子特點(diǎn)

少兒編程的教學(xué)方式要適應(yīng)孩子的生理、心理特點(diǎn)，不能用成人教育的那套模板套用在孩子身上。孩子比起成年人會(huì)更有好奇心，但也更容易走神，如何利用這一點(diǎn)設(shè)計(jì)適合孩子們的課程體系，是教育機(jī)構(gòu)較核心的命題。

3.看課程是否容易學(xué)習(xí)和操作

市場(chǎng)上有很多編程語(yǔ)言，如C / c++、Java、Python、Perl等等，但大多數(shù)編程語(yǔ)言都不適合少兒學(xué)習(xí)，枯燥的編程語(yǔ)言不僅難于理解，還增加了很多困難操作。

4. 看課程設(shè)計(jì)是否人性科學(xué)

孩子的時(shí)間和精力都是非常有限的，如何在有限的時(shí)間和精力中達(dá)到高質(zhì)量的教學(xué)效果，這就體現(xiàn)在課程設(shè)計(jì)上。目前，少兒編程教育主要有兩種方式，一種是線下面對(duì)面教學(xué)，另一種是在線直播教學(xué)。

面對(duì)面教學(xué)屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)地點(diǎn)和時(shí)間的要求很高。在線直播教學(xué)是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，對(duì)地點(diǎn)和時(shí)間的安排相對(duì)寬松。