勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>合肥培訓(xùn)學(xué)校>合肥廬陽(yáng)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
發(fā)布時(shí)間:2024-09-30 12:24:39來(lái)源:勵(lì)普綜合
C++是一種面向?qū)ο蟮挠?jì)算機(jī)編程語(yǔ)言。C++作為C語(yǔ)言的繼承,不僅可以進(jìn)行C語(yǔ)言的過(guò)程化編程,還可以進(jìn)行以抽象數(shù)據(jù)類(lèi)型為特征的基于對(duì)象的編程和基于過(guò)程的編程。C++是一種通用編程語(yǔ)言,具有靜態(tài)數(shù)據(jù)類(lèi)型檢查和多種編程范式。其設(shè)計(jì)風(fēng)格支持?jǐn)?shù)據(jù)抽象、面向?qū)ο缶幊獭⑦^(guò)程化編程、泛型編程等。| 課程階段 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 教學(xué)目標(biāo) |
|---|---|---|
| 階段一 | C++語(yǔ)言基礎(chǔ):變量、數(shù)據(jù)類(lèi)型、三大程序結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體等。 | 掌握C++語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)句語(yǔ)法,了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系,完成較復(fù)雜應(yīng)用程序的編寫(xiě)。 |
| 階段二 | 普及組算法:枚舉、貪心、高精度、搜索、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。 | 深入學(xué)習(xí)隊(duì)列、遞歸、遞推、枚舉、貪心等知識(shí)點(diǎn),結(jié)合第 一期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),掌握經(jīng)典數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。 |
| 階段三 | 提高組算法:深搜、廣搜、線段樹(shù)、圖論,動(dòng)態(tài)規(guī)劃進(jìn)階等。 | 進(jìn)一步讓學(xué)生對(duì)深搜、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、并查集、博弈論等較難知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度剖析。 |

實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語(yǔ)句編程的無(wú)縫銜接競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng),閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙課。

to B、to C相結(jié)合,產(chǎn)品、課程研發(fā)能力,線上、線下相結(jié)合。

直營(yíng)覆蓋20個(gè)城市,加盟覆蓋110個(gè)城市。

合肥少兒C++編程培訓(xùn)推薦樂(lè)博樂(lè)博教育!C++是一種入門(mén)較難、但邏輯性極強(qiáng)的編程語(yǔ)言。學(xué)習(xí)C++可以讓少兒在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí),通過(guò)編寫(xiě)程序來(lái)尋找解決問(wèn)題的方法,從而鍛煉和強(qiáng)化他們的邏輯思維能力。

合肥樂(lè)博樂(lè)博的C++編程課程分為幾個(gè)階段:
階段一:C++語(yǔ)言基礎(chǔ),包括變量、數(shù)據(jù)類(lèi)型、程序結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體等內(nèi)容,旨在讓學(xué)生掌握C++語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)句語(yǔ)法,了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。
階段二:普及組算法,涉及枚舉、貪心、高精度、搜索、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等知識(shí)點(diǎn),結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),掌握經(jīng)典數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。
階段三:提高組算法,包括深搜、廣搜、線段樹(shù)、圖論、動(dòng)態(tài)規(guī)劃進(jìn)階等,進(jìn)一步深度剖析較難知識(shí)點(diǎn)。
此外,樂(lè)博樂(lè)博還配套了專(zhuān)業(yè)的賽事和等級(jí)測(cè)評(píng)體系,通過(guò)參與賽事和完成等級(jí)測(cè)評(píng),學(xué)生不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐,還能在比賽中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),這些都是書(shū)本上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
科學(xué)系統(tǒng)
采用國(guó)際前沿的編程教學(xué)模式,分階段、分層次的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)編程知識(shí)和技能
寓教于樂(lè)
充分融入游戲化、趣味化的教學(xué)方式,激發(fā)孩子們對(duì)編程的興趣和熱情,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),體驗(yàn)成功的喜悅
小班授課
每個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)量少,每位學(xué)生都能獲得充分關(guān)注和指導(dǎo),教師根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)
少兒編程C++基礎(chǔ)知識(shí)主要包括以下幾個(gè)方面:
1. 變量和數(shù)據(jù)類(lèi)型:少兒編程首先要了解變量和數(shù)據(jù)類(lèi)型,如整數(shù)、浮點(diǎn)數(shù)、字符等。C++語(yǔ)言中,每個(gè)變量都有特定的類(lèi)型,而類(lèi)型決定了變量在內(nèi)存中所占用的空間大小以及如何存儲(chǔ)和讀取數(shù)據(jù)。
2. 控制結(jié)構(gòu):少兒編程還需要掌握基本的控制結(jié)構(gòu),如順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)。這些結(jié)構(gòu)是編程中常用的控制流程,能夠?qū)崿F(xiàn)程序中的條件判斷、循環(huán)執(zhí)行等操作。
3. 函數(shù)和模塊化:少兒編程應(yīng)該了解函數(shù)的定義和實(shí)現(xiàn),以及如何將程序模塊化。函數(shù)可以將程序中的重復(fù)代碼封裝成一個(gè)可重用的模塊,從而提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。
4. 指針和引用:指針和引用是C++語(yǔ)言中重要的概念,它們可以用來(lái)間接訪問(wèn)和修改變量的值。少兒編程需要了解指針和引用的基本概念和用法,以及它們?cè)诔绦蛑械膶?shí)際應(yīng)用。
5. STL庫(kù):STL是C++標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù)的縮寫(xiě),它提供了許多常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法,如向量、列表、隊(duì)列、排序等。少兒編程需要了解如何使用STL庫(kù)中的常用函數(shù)和類(lèi),以便更地進(jìn)行編程。
適合兒童學(xué)習(xí)的編程語(yǔ)言
Scratch:由麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)的圖形化編程語(yǔ)言,適合初學(xué)者使用。
Python:一種通用的編程語(yǔ)言,易于學(xué)習(xí)且應(yīng)用廣泛。
Java:面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言,常用于開(kāi)發(fā)大型應(yīng)用程序。
C++:一種的編程語(yǔ)言,常用于開(kāi)發(fā)游戲和系統(tǒng)軟件。
家長(zhǎng)在選擇編程語(yǔ)言和工具時(shí),應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、興趣和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行綜合考慮。
課程: 合肥廬陽(yáng)C++少兒編程培訓(xùn)學(xué)校: 合肥廬陽(yáng)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程 咨詢(xún)電話:
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