深圳羅湖積木機器人課程培訓(xùn)班哪個靠譜?小編建議選擇樂博樂博編程培訓(xùn)機構(gòu)。為孩子打好編程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，樂博樂博機器人教育設(shè)計了適合4-6歲學(xué)員嘗試的綜合課程，通過針對性的學(xué)習(xí)設(shè)計幫助學(xué)員更好的成就學(xué)習(xí)計劃，通過對課程的學(xué)員，讓學(xué)員們初步了解機器人智能的簡單工作原理，認(rèn)識積木搭建的方法。提員動手動腦的能力，開設(shè)有啟蒙、拓展、進(jìn)階三個階段，合理配置課時。培養(yǎng)學(xué)員們的邏輯思維能力和想象力，感受機器人組裝的樂趣。

樂博樂博積木課程體系特色：

1、啟蒙課程

該課程主要向兒童講解機器人基本部件的識別和機器人基本功能的介紹。老師會根據(jù)進(jìn)度以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點、認(rèn)知一個程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)員在這個過程中，由淺入深，由少到多的掌握機器人的相關(guān)知識和搭建方法，通過設(shè)計與組裝機器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)興趣。

2、拓展課程

在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上，該課程增加了新的傳感器，讓同學(xué)熟悉各種編程程序卡，并學(xué)會用卡片做簡單的編程。此課程的教授讓學(xué)員們理解到編程的思維和思考后帶來的樂趣。當(dāng)完成拓展課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)員會更加理解機器人是能夠完成人類給予各種任務(wù)的重要意義。

3、進(jìn)階課程

孩子們通過在了解簡單程序基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)員觀察并思考積木機器人，搭建出機器人的基本構(gòu)造，通過程序編輯模擬功能。進(jìn)階課程可以培養(yǎng)孩子們將思考力與程序代碼緊密結(jié)合在一起，在學(xué)員按照主體任務(wù)完成編程任務(wù)的過程中，孩子的創(chuàng)造力和分析能力會顯著提高。

學(xué)習(xí)積木課程能給孩子帶來的好處：

培養(yǎng)動手能力

自主創(chuàng)意搭建和按步驟有序搭建，培養(yǎng)動手能力與創(chuàng)造力激發(fā)孩子的興趣。

邏輯思維能力

讓機器人按照自己的想法做簡單動作，體會編程的思維和困難的成就感。

提升綜合能力

了解教具的結(jié)構(gòu)功能和程序控制，培養(yǎng)孩子的想象力、觀察力，重點培養(yǎng)分析能力和邏輯思維能力。