嘉興資好的scratch圖形化兒童編程培訓(xùn)班！童程童美作為青少兒編程教育產(chǎn)品與服務(wù)提供商，擁有強(qiáng)大的課研團(tuán)隊(duì)、超強(qiáng)編程課程、特色教師培訓(xùn)體系、趣味教材環(huán)保教具、智能教學(xué)管理平臺(tái)、科學(xué)教學(xué)模式，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)地接收和消化編程知識(shí)。

童程童美Scratch少兒編程

童程童美現(xiàn)開(kāi)設(shè)Scratch少兒?jiǎn)⒚删幊陶n程，也就是大家常說(shuō)的軟硬編程啟蒙，總體上講就是軟件與硬件、虛擬與現(xiàn)實(shí)的融合。該課程旨在通過(guò)想法分享程序，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)編程知識(shí)的同時(shí)能夠強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)、游戲設(shè)計(jì)等生動(dòng)的內(nèi)容讓孩子全面掌握人工智能科技基礎(chǔ)。

童程童美課程規(guī)劃

1.《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預(yù)示著AI時(shí)代的到來(lái)，其中提出要在中學(xué)階段逐步推廣編程教育，孩子需要學(xué)習(xí)Scratch等語(yǔ)言進(jìn)行編程。

2.軟件與硬件結(jié)合生動(dòng)易學(xué)，在Scratch編程學(xué)習(xí)的同時(shí)掌握編程知識(shí)。

3.分類(lèi)教學(xué)，用啟發(fā)式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法探索世界，在編程學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮自身想象力，與編程思維融合，提升孩子學(xué)習(xí)興趣。

4.軟硬編程課程融合數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等多類(lèi)知識(shí)，讓孩子在編程學(xué)習(xí)的過(guò)程中全面均衡發(fā)展。

編程教會(huì)孩子如何思考

計(jì)算思維實(shí)際上包括了數(shù)學(xué)思維和工程思維，其中重要的是抽象分析能力和邏輯思考能力。根據(jù)多元智能理論學(xué)習(xí)編程可不僅培養(yǎng)孩子的邏輯思維，而且對(duì)數(shù)學(xué)理解、英語(yǔ)興趣、嚴(yán)謹(jǐn)理念、解決問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有很大幫助。

編程對(duì)孩子的影響

在將來(lái)會(huì)有更多省市高考將涉及編程內(nèi)容。在不久的將來(lái)學(xué)校在錄取學(xué)生時(shí)會(huì)將編程作為考量孩子能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。若孩子以后有去美國(guó)留學(xué)的打算而且在編程方面有特長(zhǎng)，那么申請(qǐng)留學(xué)時(shí)將占優(yōu)勢(shì)。

學(xué)習(xí)scratch的好處

促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

在Scratch的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)上，孩子們也可以展示自己的作品，欣賞來(lái)自世界各地孩子們的精彩作品，與來(lái)自世界各地的孩子一起完成一個(gè)項(xiàng)目。

社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境可以為兒童提供一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)和合作的學(xué)習(xí)氛圍，有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這樣孩子們?cè)赟cratch中會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

Scratch的網(wǎng)站上有在線(xiàn)的Scratch博物館，交互式地圖，以及上傳世界各地兒童作品的功能。孩子們可以互相鼓勵(lì)，做出更多的作品，Scratch甚至允許國(guó)際合作，來(lái)自不同的孩子一起設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目。

培養(yǎng)孩子廣泛的興趣

Scratch和各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都具有很強(qiáng)的共生性。在Scratch課堂上，孩子們不僅會(huì)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)程序，還會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)和很多其他領(lǐng)域，接觸這些知識(shí)可以拓寬孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)廣泛的興趣。

例如，在制作一個(gè)電子琴時(shí)，就是要用Scratch編寫(xiě)一個(gè)能夠演奏音樂(lè)的電子琴，學(xué)生可以用他們自己的程序隨著樂(lè)譜演奏美妙的音樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子不僅更加熟悉了如何用Scratch編寫(xiě)程序，而且在演奏自己編寫(xiě)的程序的過(guò)程中，也體會(huì)到了音樂(lè)的美，培養(yǎng)了孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。