廣州越秀act培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦新航道!ACT成績(jī)出來時(shí)，了解什么是好成績(jī)，以及它是否足以讓你進(jìn)入你選擇的大學(xué)是至關(guān)重要的。通常，ACT成績(jī)會(huì)在完成測(cè)試后十天左右出來，并且可以在網(wǎng)上獲得。由于ACT考試在周六舉行，成績(jī)將在考試日期后的第二個(gè)周二公布。

新航道教育機(jī)構(gòu)

新航道以構(gòu)建中國(guó)社會(huì)英語教育體系為目標(biāo)，以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國(guó)英語培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí)。

選擇ACT培訓(xùn)班，想要達(dá)到更好的效果，需要有針對(duì)性的課程，適合自己的情況。比如一個(gè)基礎(chǔ)好的同學(xué)和一個(gè)基礎(chǔ)差的同學(xué)，即使目標(biāo)一致，對(duì)應(yīng)的課程也不一樣。新航道 ACT培訓(xùn)班是根據(jù)學(xué)員的情況和需求設(shè)計(jì)的，方便使用基礎(chǔ)和目標(biāo)的學(xué)員選擇。

新航道ACT精品強(qiáng)化班

適合學(xué)員

1. 托福90分以上，學(xué)前的ACT成績(jī)?cè)?4分上下的學(xué)員

2. 沒有考過ACT考試，經(jīng)新航道內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試符合以上標(biāo)準(zhǔn)者

3. 高中英語成績(jī)較為的高中生

班型設(shè)置：全天班

課程介紹

閱讀+文法+詞匯+作文+科學(xué)+數(shù)學(xué)+詞匯串講+考試+講評(píng)

課程特點(diǎn)

1. 以應(yīng)試技巧訓(xùn)練為核心，以英語實(shí)際運(yùn)用能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)，全面提升詞匯、閱讀、寫作等能力;

2. 策略及技巧精講，深刻把握出題規(guī)律，精確提煉ACT各部分核心技巧;

3. 高比例專職教師，高比例海外教研團(tuán)隊(duì);

4. 固定班型作業(yè)監(jiān)控系統(tǒng);

5. 小班化教學(xué)，互動(dòng)性極高。

ACT閱讀常見誤區(qū)

“總分過30就差不多了，閱讀我就聽天由命好了。”

很多人在ACT備考中較不愿意訓(xùn)練的就是閱讀，而且抱著用其他分項(xiàng)來彌補(bǔ)總分的想法。這樣是否合適?

申請(qǐng)時(shí)越好的學(xué)校往往越很看重閱讀分?jǐn)?shù)，如果閱讀成績(jī)過低會(huì)影響錄取。

讀書時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)越是教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的學(xué)校對(duì)于閱讀能力要求越高，切勿頻繁刷夜悔不當(dāng)初。

“終于搞定TOEFL，而且閱讀是較，就繼續(xù)努力這樣搞定ACT閱讀吧。”

這又是一種常見情況，很多人會(huì)覺得ACT閱讀不過又是一個(gè)英語類的閱讀考試，可能就是比TOEFL難一些，我照葫蘆畫瓢的按原來方式訓(xùn)練就好了。但實(shí)際上閱讀是有不同層次的，不同考試的側(cè)重點(diǎn)也不同。根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，ACT閱讀著重考察的是inspectionalreading，會(huì)涉及一些analyticalreading(分類參考How toread a book,MortimerJ. Adler)