成都金牛專業(yè)的藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校?學(xué)大教育的課程設(shè)計(jì)靈活。我們的師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施，校區(qū)位置便利。學(xué)大教育以卓越的教育質(zhì)量和強(qiáng)大的實(shí)踐能力贏得學(xué)員好評(píng)，助力他們場(chǎng)中脫穎而出。

成都金牛學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育的高三英語(yǔ)課程，是學(xué)大網(wǎng)校牛師天團(tuán)專為想提高英語(yǔ)水平的高三學(xué)生傾情打造的。課程分為15次正課，兩次階段測(cè)評(píng)、師資授課、牛師互動(dòng)答疑等，真正幫助高三學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，為高考做好充足準(zhǔn)備。

課程特色：高三英語(yǔ)由平均10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資授課，課前一份預(yù)習(xí)資料幫助學(xué)生了解課程內(nèi)容，課中師生在線直播互動(dòng)，課后輔導(dǎo)老師1對(duì)1批改作業(yè)、答疑解惑等等。

課程定位：高三英語(yǔ)課程。

適用學(xué)員：高三學(xué)生。

高三理綜基礎(chǔ)差怎么辦

1、高三理綜基礎(chǔ)差，當(dāng)每章每節(jié)復(fù)習(xí)結(jié)束，可借助課堂筆記和一些參考書(shū)搞一次單元小結(jié)，理一理本章知識(shí)線索和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理清前后知識(shí)聯(lián)系;歸納總結(jié)不單是照著課本或參考書(shū)把公式定理抄下來(lái)，而是還要把平時(shí)老師講的，對(duì)自己有用的結(jié)論、方法、典型題型都結(jié)合自己的理解和領(lǐng)悟總結(jié)下來(lái)，加以記憶。歸納總結(jié)不應(yīng)千篇一律，要有個(gè)性化的總結(jié)。

2、學(xué)習(xí)理綜要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。

3、高三理綜基礎(chǔ)差，題不會(huì)做時(shí)，有時(shí)別人的一句提示，一個(gè)圖形就可使題目迎刃而解。要知道考試時(shí)是單兵作戰(zhàn)，沒(méi)有任何外來(lái)的提示，常常是考完試就對(duì)自己的錯(cuò)誤恍然大悟，于是歸結(jié)于自己粗心，其實(shí)這正是平時(shí)自己對(duì)一些問(wèn)題過(guò)快的去找答案而缺乏獨(dú)立思考造成的。

4、高三理綜基礎(chǔ)差，平時(shí)練習(xí)還可以,一到考試時(shí)成績(jī)就上不去，其中一個(gè)重要原因是沒(méi)有獨(dú)立思考，邊看答案邊做題，甚至還沒(méi)看明白題就急著去翻答案，做題的作用類似于校對(duì)，答案想通了就認(rèn)為自己會(huì)了，盲目追求做題數(shù)量。

5、要在平時(shí)的訓(xùn)練及考試中不斷的總結(jié)。在理綜綜合題中漏失1、2分，很可能就是某一知識(shí)點(diǎn)存在漏洞，發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題時(shí)考生要及時(shí)進(jìn)行改正，加強(qiáng)對(duì)這一知識(shí)的把握，或是用更標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的話語(yǔ)來(lái)表述知識(shí)，拿下全部的分?jǐn)?shù)。

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