荊州沙市江津路藝考文化課補習班推薦?金博藝考文化課一對一輔導班，專為即將參加藝考但文化課不太好的學生，對于藝考生來說藝考文化課是要必須過關的、選金博教育可根據學生的需求、制定個性化的教學方案及講義，執行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。

荊州沙市江津路金博藝考文化課補習班

【課程亮點】

1、小班授課，一對一輔導，針對性強。

2、經驗豐富，師資雄厚，跟蹤輔導，實時反饋。

【課程詳情】

適用對象：藝考生。

授課特色：線下面授。

藝考音樂類專業全解析!

一、考試內容

音樂類又分為分音樂教育、音樂表演兩類，考試包括樂理、聽寫、視唱、器樂、聲樂五個科目。 總分為300分，不同類別考試科目又不盡相同。

音樂表演類的器樂方向和聲樂方向，考試包括樂理、聽寫、視唱、器樂(聲樂)四個科目，其中樂理15分、聽寫30分、視唱15 分、器樂(聲樂)240分。

音樂教育類考試包括樂理、聽寫、視唱、聲樂、器樂五個科目，其中樂理15分、聽寫30分、視 唱15分、主項165分、副項75分。當聲樂作為主項時，聲樂165分、副項器樂75分; 當器樂作為主項時，器樂165分、副項聲樂75分。

值得注意的是，音樂表演類和音樂教育類考試科目的唱法含美聲、民族唱法、流行演唱;器樂科目的樂器種類含民樂(琵琶、揚琴、柳琴、古箏、古琴、阮、笙、嗩吶、竹笛、二 胡、箜篌);鍵盤(鋼琴、手風琴、電子管風琴、電子鋼琴)，西洋管樂(長笛、 單簧管、雙簧管、大管、圓號、小號、長號、大號、木笛、薩克斯管)，西洋弦樂 (小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、古典吉他)，打擊樂、流行器樂 (電吉他、電貝司、低音大貝斯、民謠吉他、爵士鋼琴、電子合成器、爵士薩克 斯、爵士小號、爵士長號、爵士長笛、爵士吉他)。 樂器種類可根據實際情況適當調整，請考生以年度音樂類專業招生簡介為準。

二、具體專業及就業方向

音樂教育專業

音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質、增進知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進行的學校音樂教育。

學校教育一般可分為學前教育、基礎教育、高等教育、成人教育等。音樂教育專業方向培養的是全面發展的音樂教師。

可從事中、小學以及大中專藝術院校音樂教師;專業文藝團體演奏、唱員、創作員;各地市縣行政、企、事業單位文化局、文化站、基層廠礦企業工會及相關部門、機構的管理者、輔導員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。

作曲及作曲理論

本專業學生主要學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創作、教學、研究的作曲技巧;能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創作。

畢業生可以到音樂、娛樂等傳媒公司從事作詞、作曲或樂器表演等工作，也可自身發展為專業歌手和音樂創作人。可以到中小學、高等專業院校等學校機構擔任音樂教師，或者到出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

錄音藝術

錄音藝術專業對聲音記錄及處理的質量要求很高，大家聽到的CD，電視聲，廣播聲等等，都由錄音藝術專業人員經過一系列漫長的過程，將聲音記錄，混合等等的處理后，再由各種人們需要使用的電器的揚聲器，播放出來。

所以錄音藝術專業培養的學生要求具有較高的藝術素質和修養，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧。

該專業畢業生可在電臺、電視臺、電影制片廠、文藝團體、劇場、音樂廳、音樂制作公司、演出公司、音像出版社及全國各高校專業教學和電化教學單位等工作。

音樂治療專業

音樂治療已成為一門成熟完整的邊緣學科，已經確立的臨床治療方法多達上百種，并形成了眾多的理論流派，例如醫院以及特殊教育學校的音樂治療師等。

該專業由于是多學科結合，學得比較雜，比如音樂治療學基礎、臨床實用音樂技能、音樂治療干預方法、特殊兒童音樂治療、綜合領域的音樂治療、音樂治療評估方法、音樂治療文獻選讀與論文寫作、行為干預原理與方法、言語治療、溝通訓練原理與方法、社交訓練原理與方法、感覺統合訓練、特殊兒童戲劇治療及基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、器樂、合唱與指揮、舞臺綜合藝術實踐等

該專業畢業生可作為心理咨詢師、特殊教育學校老師、醫院心理治療師等在各大單位就業。

音樂表演專業

(聲樂、器樂、指揮)

音樂表演是音樂的再創作活動，通過樂器的演奏、人聲的歌唱，以及包括指揮在內的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現出來，傳達給聽眾，以發揮其社會功能。

它是音樂創作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環節。指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術實踐，對樂曲做出不同的解釋和表現，從而給聽眾以不同的影響和感受。

畢業生就業前景比較廣，可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作。

音樂學專業

音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱，音樂學在不同時期的研究對象和側重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。

音樂學專業學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。

畢業生主要到高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

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