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01
文化課荒廢過(guò)久
天天打醬油;但是想高考過(guò)錄取線? -
02
傳統(tǒng)授課形式跟不上進(jìn)度
傳統(tǒng)的總復(fù)習(xí)授課形式;無(wú)法滿足自身學(xué)習(xí)需求。 -
03
有潛力提升
基礎(chǔ)還可以;想更?
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發(fā)布時(shí)間:2025-01-06 13:44:43來(lái)源:勵(lì)普綜合
金博教育,以北京為總部,堅(jiān)定執(zhí)行“北京+三/四線”的城市發(fā)展戰(zhàn)略,深耕細(xì)作每一個(gè)城市,立志將北京的教育理念和教育資源,通過(guò)線上和線下相結(jié)合的方式,傳遞給全國(guó)三四線城市的孩子們。金博教育在全國(guó)近30個(gè)城市開(kāi)設(shè)近百家直營(yíng)連鎖校區(qū),現(xiàn)有員工2000余人,累計(jì)服務(wù)10萬(wàn)多名學(xué)生。輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
覆蓋城市
實(shí)力師資
受益學(xué)生
金博教育課程
英語(yǔ)
數(shù)學(xué)








安陽(yáng)東風(fēng)路藝考文化課全日制班推薦金博教育!藝考文化課是指藝術(shù)生作為一個(gè)特殊的高考群體,在整個(gè)高考過(guò)程中需要經(jīng)歷兩次高考:專業(yè)考試、文化課考試。文化課考試與普通高考考生同時(shí)進(jìn)行,題目一致。對(duì)于高考分為文理的地區(qū),文科生主要考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和文學(xué)(歷史、地理、政治)四門(mén)科目,而理科生主要考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和科學(xué)(物理、化學(xué)、生物)四門(mén)科目。對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō),文化課算得上是他們面臨的較大考驗(yàn)。

安陽(yáng)東風(fēng)路金博藝考文化課全日制班
生對(duì)象:針對(duì)藝考文化課學(xué)生。
授課方式:一對(duì)一、集訓(xùn)班、小班教學(xué)。
上課時(shí)間:報(bào)名即可上課。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
靶向定位:根據(jù)目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)差距制定學(xué)習(xí)目標(biāo);
個(gè)性化診斷:弱科診斷分析知識(shí)點(diǎn)掌握程度;
1對(duì)1學(xué)習(xí)方案定制:重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生能提升的部分。
藝考生家長(zhǎng)應(yīng)該了解什么?
藝考生家長(zhǎng)的焦慮都來(lái)自于對(duì)藝考的未知,大多數(shù)家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有參加過(guò)藝考,沒(méi)有走過(guò)藝考這條路,所以藝考生的家長(zhǎng)相對(duì)于普通文化生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)會(huì)更加焦慮,往往只能從每次的月考或者班級(jí)排名來(lái)了解自己的孩子目前的狀況,而對(duì)于自己孩子能上什么大學(xué)充滿未知。
第一步:估算孩子的文化課分?jǐn)?shù)
這里指的文化課分?jǐn)?shù)是一個(gè)區(qū)間,孩子的較和較低分得有一個(gè)預(yù)判,較低分一般按照集訓(xùn)前的文化課分?jǐn)?shù)減30分,較可以自己判斷。
第二步:估算孩子的各科專業(yè)分
根據(jù)孩子現(xiàn)階段專業(yè)考試的成績(jī),對(duì)孩子的各科專業(yè)分進(jìn)行一個(gè)判斷。
第三步:計(jì)算統(tǒng)考綜合分
通過(guò)文化課分?jǐn)?shù)和專業(yè)課成績(jī)的預(yù)判得出自己孩子的統(tǒng)考綜合分。
第四步:對(duì)比歷年錄取分
得出綜合分分?jǐn)?shù)段后,找出在本省招生并且往年錄取較低分與孩子相符的院校及專業(yè)。如果本身孩子就有特別想去的院校和專業(yè)也可以寫(xiě)下來(lái)。(各省份招生院校較低錄取分?jǐn)?shù)線一般老師那里都有)。
第五步:對(duì)比孩子的競(jìng)爭(zhēng)力
得出綜合分分?jǐn)?shù)段后,還可以通過(guò)本省的一分一段表,來(lái)提前判斷孩子的分?jǐn)?shù)有多少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。提前做好心理準(zhǔn)備。
課程: 安陽(yáng)東風(fēng)路金博藝考文化課全日制班學(xué)校: 安陽(yáng)東風(fēng)路美麗華金博教育機(jī)構(gòu) 咨詢電話:
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