安陽(yáng)東風(fēng)路藝考文化課全日制班推薦金博教育!藝考文化課是指藝術(shù)生作為一個(gè)特殊的高考群體,在整個(gè)高考過(guò)程中需要經(jīng)歷兩次高考:專業(yè)考試、文化課考試。文化課考試與普通高考考生同時(shí)進(jìn)行,題目一致。對(duì)于高考分為文理的地區(qū),文科生主要考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和文學(xué)(歷史、地理、政治)四門(mén)科目,而理科生主要考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和科學(xué)(物理、化學(xué)、生物)四門(mén)科目。對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)，文化課算得上是他們面臨的較大考驗(yàn)。

安陽(yáng)東風(fēng)路金博藝考文化課全日制班

生對(duì)象：針對(duì)藝考文化課學(xué)生。

授課方式：一對(duì)一、集訓(xùn)班、小班教學(xué)。

上課時(shí)間：報(bào)名即可上課。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

靶向定位：根據(jù)目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)差距制定學(xué)習(xí)目標(biāo);

個(gè)性化診斷：弱科診斷分析知識(shí)點(diǎn)掌握程度;

1對(duì)1學(xué)習(xí)方案定制：重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生能提升的部分。

藝考生家長(zhǎng)應(yīng)該了解什么?

藝考生家長(zhǎng)的焦慮都來(lái)自于對(duì)藝考的未知，大多數(shù)家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有參加過(guò)藝考，沒(méi)有走過(guò)藝考這條路，所以藝考生的家長(zhǎng)相對(duì)于普通文化生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)會(huì)更加焦慮，往往只能從每次的月考或者班級(jí)排名來(lái)了解自己的孩子目前的狀況，而對(duì)于自己孩子能上什么大學(xué)充滿未知。

第一步：估算孩子的文化課分?jǐn)?shù)

這里指的文化課分?jǐn)?shù)是一個(gè)區(qū)間，孩子的較和較低分得有一個(gè)預(yù)判，較低分一般按照集訓(xùn)前的文化課分?jǐn)?shù)減30分，較可以自己判斷。

第二步：估算孩子的各科專業(yè)分

根據(jù)孩子現(xiàn)階段專業(yè)考試的成績(jī)，對(duì)孩子的各科專業(yè)分進(jìn)行一個(gè)判斷。

第三步：計(jì)算統(tǒng)考綜合分

通過(guò)文化課分?jǐn)?shù)和專業(yè)課成績(jī)的預(yù)判得出自己孩子的統(tǒng)考綜合分。

第四步：對(duì)比歷年錄取分

得出綜合分分?jǐn)?shù)段后，找出在本省招生并且往年錄取較低分與孩子相符的院校及專業(yè)。如果本身孩子就有特別想去的院校和專業(yè)也可以寫(xiě)下來(lái)。(各省份招生院校較低錄取分?jǐn)?shù)線一般老師那里都有)。

第五步：對(duì)比孩子的競(jìng)爭(zhēng)力

得出綜合分分?jǐn)?shù)段后，還可以通過(guò)本省的一分一段表，來(lái)提前判斷孩子的分?jǐn)?shù)有多少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。提前做好心理準(zhǔn)備。