大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
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發(fā)布時(shí)間:2024-09-26 17:39:47來(lái)源:勵(lì)普綜合
藝術(shù)類考生文化課補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法。考生如果條件允許,可以請(qǐng)專門的老師進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),或者可以進(jìn)入一個(gè)都是藝考生的班級(jí)進(jìn)行文化課學(xué)習(xí),這樣效果更好。藝考生只要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本題型、基本方法足以達(dá)到藝術(shù)類考生文化課的分?jǐn)?shù)要求。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
科學(xué)性入學(xué)評(píng)估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案
靈活互動(dòng)教學(xué)模式,舉一反三,查漏補(bǔ)缺
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學(xué)
模塊化教學(xué),以階段性過(guò)程為衡量標(biāo)準(zhǔn)
點(diǎn)撥重點(diǎn)難點(diǎn),培養(yǎng)好習(xí)慣。
定制輔導(dǎo)方案、監(jiān)督教學(xué)進(jìn)度。
全程學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)、實(shí)時(shí)答疑解惑。
針對(duì)考生學(xué)情、全面科學(xué)評(píng)測(cè)。
把握趨勢(shì)動(dòng)向,提升教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志。
學(xué)習(xí)過(guò)程中合理分配時(shí)間,無(wú)論是平時(shí)的專業(yè)課學(xué)習(xí)階段還是較后高考前的文化課突擊時(shí)期,都需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以書面形式在文化課的學(xué)習(xí)中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重,沒(méi)有那么多的時(shí)間讓我們浪費(fèi),所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會(huì)知道在短時(shí)間內(nèi)該復(fù)習(xí)什么內(nèi)容。
藝術(shù)生平時(shí)在文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間很短,特別是專業(yè)考試后只剩下不到一百天的復(fù)習(xí)時(shí)間,所以必須在這么短的時(shí)間內(nèi)加速文化課。所以在美術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候,在學(xué)習(xí)中一定要區(qū)分主次學(xué)會(huì)取舍。重點(diǎn)是主干知識(shí)點(diǎn),這些也是每年考試題的常考點(diǎn)。
如果你是文化基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),應(yīng)該事先理解學(xué)校關(guān)于藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的教育計(jì)劃,盡快著手復(fù)習(xí)。大部分藝考生之前的精力都放在專業(yè)課上,很多時(shí)候回學(xué)校后跟不上學(xué)校的正常復(fù)習(xí)進(jìn)度。
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+大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿意可隨時(shí)跟換。
通過(guò)面試,筆試,試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團(tuán)隊(duì)。
崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

昆明西山專業(yè)的藝考文化課1對(duì)1輔導(dǎo)班?學(xué)大藝考生文化課全科一對(duì)一輔導(dǎo),針對(duì)基礎(chǔ)較薄弱、輔導(dǎo)時(shí)間短的藝考人群,學(xué)大設(shè)立了專門的課程安排,由專業(yè)老師執(zhí)教,結(jié)合個(gè)性化輔導(dǎo),助力考生去往理想的學(xué)校。

學(xué)大藝考文化課1對(duì)1輔導(dǎo)班課程介紹
1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué)。
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打。
藝考美術(shù)考什么?
藝考美術(shù)考試內(nèi)容
素描:考察考生的造型能力和對(duì)物體結(jié)構(gòu)和光影的理解。
色彩:考察考生對(duì)色彩的搭配和運(yùn)用能力。
速寫:考察考生的觀察能力和表現(xiàn)能力。
設(shè)計(jì):考察考生的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力,通常在校考中出現(xiàn)。
各科目的具體內(nèi)容和形式
素描:包括人物頭像、石膏像、靜物等,考試形式有寫生、模擬寫生(照片)、默寫等。
色彩:包括靜物、風(fēng)景、人物等,考試形式有寫生、默寫等。
速寫:包括人物速寫、動(dòng)態(tài)速寫、場(chǎng)景速寫等,考試形式多為寫生或默寫。
設(shè)計(jì):考察圖案設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成等,通常在校考中出現(xiàn)。
考試工具和材料
素描:考點(diǎn)提供四開(kāi)素描紙,考生自備鉛筆或炭筆。
色彩:考點(diǎn)提供四開(kāi)素描紙,考生自備水彩或水粉繪畫工具。
速寫:考點(diǎn)提供四開(kāi)素描紙,考生自備鉛筆、炭筆等繪畫工具。
設(shè)計(jì):根據(jù)具體要求準(zhǔn)備相應(yīng)的繪畫工具和材料。
考試時(shí)間和分?jǐn)?shù)公布時(shí)間
考試時(shí)間:一般在統(tǒng)一高考前的半年內(nèi)進(jìn)行,具體時(shí)間由各地自行決定。
分?jǐn)?shù)公布時(shí)間:一般在1月到2月之間公布。
課程: 昆明西山藝考文化課1對(duì)1輔導(dǎo)班學(xué)校: 昆明西山滇池衛(wèi)城學(xué)大教育 咨詢電話:
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