依米書院專門為高中學(xué)生提供一對(duì)一輔導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采用的是小班教學(xué)模式，讓每一個(gè)學(xué)生在這里都能得到細(xì)致的關(guān)懷和輔導(dǎo);為了讓學(xué)生得到更加貼合自身需求的課程，為學(xué)生帶來定制的個(gè)性化教學(xué)服務(wù)，找到學(xué)生的問題，并且制定合適的培訓(xùn)方案進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，為學(xué)生助力!

溫州樂清依米書院高中輔導(dǎo)班班型介紹

高中一對(duì)一輔導(dǎo)

依米書院高中一對(duì)一輔導(dǎo)的老師實(shí)力非常強(qiáng)勁，會(huì)為學(xué)員們提供六步學(xué)習(xí)法，根據(jù)學(xué)生們的自身情況定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，再為學(xué)員匹配專屬的老師，以及為學(xué)生們提供從課前準(zhǔn)備到課中精細(xì)化教學(xué)再到課后高質(zhì)量輔導(dǎo)的教學(xué)服務(wù)，助力高中學(xué)生們學(xué)習(xí)更加化。

高中小班輔導(dǎo)

依米書院高中小班輔導(dǎo)每個(gè)班級(jí)的人數(shù)不會(huì)超過12人，并且利用測(cè)試進(jìn)行分班，每個(gè)班級(jí)都是基礎(chǔ)相同的小伙伴，能夠更高的控制課程的節(jié)奏，并且在教學(xué)服務(wù)中，學(xué)生們能夠享受高質(zhì)量的教學(xué)輔導(dǎo)，在強(qiáng)師的專業(yè)教學(xué)服務(wù)之下，讓學(xué)生們提升更加化，而且還能夠讓每一位學(xué)員都能夠收獲頗豐。

依米書院教學(xué)優(yōu)勢(shì)

專職教研

依米書院由授課教師組成團(tuán)隊(duì)，隨著依米發(fā)展，不斷進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新。歷經(jīng)多年研發(fā)、迭代、推出《依米科學(xué)》、《依米數(shù)學(xué)》等特色教材。

優(yōu)選師資

依米書院嚴(yán)選師資，來自院校本科畢業(yè)生、經(jīng)過嚴(yán)格能力測(cè)評(píng)、崗前培訓(xùn)、考核評(píng)定等流程體系，打造成懷著夢(mèng)想和教育情懷好老師。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)

依托依米4.0系統(tǒng)、讓課后反饋、錯(cuò)題本、家校互通、學(xué)員成長(zhǎng)檔案等建立的“學(xué)習(xí)生態(tài)鏈”和“課后服務(wù)體系。

高三化學(xué)如何學(xué)精?

一、吃透課本：搭建化學(xué)知識(shí)的 “根基大廈”

課本是化學(xué)學(xué)習(xí)的“寶藏庫(kù)”，很多同學(xué)覺得課本內(nèi)容簡(jiǎn)單，就把它丟在一邊，埋頭刷題，結(jié)果考試時(shí)連較基礎(chǔ)的概念都模糊不清。課本里的每一句話、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)、每一幅圖表，都藏著考試的 “考點(diǎn)密碼”。比如學(xué)習(xí)《物質(zhì)的量》這一章節(jié)，不僅要記住公式，還要把課本上的推導(dǎo)過程反復(fù)琢磨，理解背后的原理。

高中階段是關(guān)鍵時(shí)期，如果想提升學(xué)習(xí)，一定要咨詢專業(yè)人士，有時(shí)候就是一層窗戶紙的事情，沒人點(diǎn)撥就理解不到那個(gè)層面，如果是說讓我給大家支支招，我還是挺建議大家看看高途高中，教研這塊是真的強(qiáng)!

二、巧用錯(cuò)題本：把錯(cuò)誤變成 “進(jìn)步階梯”

錯(cuò)題本堪稱化學(xué)的“秘密武器”!每次考試或作業(yè)后的錯(cuò)題，都要認(rèn)真整理到本子上。別只是簡(jiǎn)單抄題目和答案，要像 “破案” 一樣分析錯(cuò)誤原因：是概念理解錯(cuò)了，還是計(jì)算粗心?是審題不仔細(xì)，還是實(shí)驗(yàn)步驟沒記清?

比如一道關(guān)于“原電池正負(fù)極判斷”的錯(cuò)題，除了重新寫出正確答案，還要標(biāo)注：“錯(cuò)因是沒考慮電解質(zhì)溶液對(duì)電極反應(yīng)的影響，誤以為活潑金屬一定做負(fù)極。” 每周抽時(shí)間把錯(cuò)題本拿出來重做一遍，蓋住答案，自己獨(dú)立思考解題思路。記住這個(gè)口訣：“錯(cuò)題本，認(rèn)真記，常復(fù)習(xí)，分不低。”堅(jiān)持下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤越來越少，成績(jī)也越來越高。

三、重視實(shí)驗(yàn)：讓化學(xué)知識(shí) “活” 起來

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，很多同學(xué)覺得實(shí)驗(yàn)題難，就是因?yàn)閷?duì)實(shí)驗(yàn)過程不夠熟悉。課本上的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都要在腦海里“過電影”，仔細(xì)琢磨實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E、注意事項(xiàng)和可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。如果學(xué)校有實(shí)驗(yàn)課，一定要積極動(dòng)手操作，認(rèn)真觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)。

做 “鈉與水反應(yīng)” 的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不僅要記住 “浮、熔、游、響、紅” 這五個(gè)現(xiàn)象，還要思考背后的原理：為什么鈉會(huì)浮在水面上?為什么會(huì)熔化成小球?再分享一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作口訣：“固塊用鑷夾，不能用手抓;送往試管口，傾斜向下滑。” 把口訣和實(shí)際操作結(jié)合起來，實(shí)驗(yàn)題就不再是 “攔路虎” 啦!

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