無錫濱湖高考寒假輔導班推薦哪家?學大教育高考全科培訓課程體系嚴格遵照三輪時間安排進行，分為一輪基礎梳理、二輪專項強化、三輪題型演練沖擊三個重點階段。全職教師全天候答疑解惑，學生有充分時間消化，不讓答疑遺留。

課程內容：

1、根據學生成績分班教學，依據學生自身特點、共性困惑和提升重難點，量身制定教學計劃。

2、用“科學講法+適量題目”將分數精細量化;堅持天天練、周周考、分分清。

3、緊盯“目標管理學習檔案+提升點全程監督結果‘落地’雙保險”。這種“教師+小班+落地+答疑”的課堂教學模式真正解決了學生從“聽懂”到“學懂”的根本轉變。

4、分為1-3個月、6個月、9個月不同班型，教材通關+雙基內訓+專題提升+研磨真題+模擬講練+-預測+回歸錯題。

課程詳情：

第 一輪復習基礎知識-——過關時期

把這兩年的基礎知識補上，避免高考時這些知識變成失分點，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費了時間。以致于信心受挫，決定放棄學習了。這是學習中的比較可怕的現象。我們做題不貴“多”而貴“精”。應該做囊括高考的重點、難點、考點的題和通過對照老師講的具體內容檢測出漏洞。

第二輪復習綜合解題——能力突破時期

形成考試體系，訓練解題思維(迅速做題技巧訓練)。很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內在的關系點的，一般的解題入手方法不外乎為順著題意來，或者以尋求的結果為出發點逆向推導，只有學會從題目本身尋找做題的入手點，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應任何題，立于不敗之地。所謂的考試體系就是構建在考試時第一遍的做題思路，到這時候可以減弱我們研究題目本身知識點的比例，加強研究做題第一思維的比例，通過同類型套題來總結和調整第一次想的方向，及歸納其中解答的思維共性，是能夠幫助我們獲取分數的。

第三輪復習綜合應試——提高時期

這階段主要是通過做幾套高考的真題，準確把握高考的出題方向，并注意一下規范的答案，以便自己在高考時能把答案做到規范、簡練。

輔導模式：

一對一個性化輔導、3-6人小班

輔導時間：

隨到隨學，根據每個學生的具體情況制定學習計劃。

學大團隊優勢：

學大教育高考學科(語文、數學、英語、地理、歷史、生物、化學、物理、政治)輔導團隊是一支由教學經驗豐富專職教師組成的精英團隊，任課教師至少有十年以上教學經驗;團隊教師專注于高考選考科目的研究，對高考選考科目試題命題方向具有高度的洞察力。

高考學習習慣

1、以學為先：在高考學生心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰。

2、隨處學習：增加學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經過日積月累，效果很可觀。

3、講究條理：將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。

4、學會閱讀：學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。

5、合理安排：該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。

6、善做筆記：能及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統化，積極思考能解決什麼問題。

7、作業規范：規范不僅訓練仔細認真品質，更能養成細心用心習慣，從而激發學習潛能。

8、勤于思考，善于思考：這一條是重中之重，應貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。

9、學習互助：保持和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。

10、自我調整：不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了。