廣州高考復讀學校推薦學大教育!廣州學大教育高考復讀班是全日制、全封閉的管理模式，食宿學一體化，這樣的模式能夠讓學生感受到高中的學習氛圍，校內還會提供嚴格的作息管理，高三式的學習模式對營造良好的學習氛圍很有幫助，在緊張的學習氛圍中也能夠帶動孩子的學習積極性，提升學習效果。

在每年的高考大軍中，會有不少考生因為各種因素沒有發揮自己的真正實力或想要考取更高目標，選擇放棄當年的高考成績復讀一年。但并不是所有的復讀都可以比之前的自己更，并且每年的高考分數線也是在不斷的變化。因此，下定決心要再戰一年的學子，一定要找到學習的環境和課程，以免外界因素影響自己的復讀結果。

廣州學大高考復讀班

學大教育為高考復讀的學生開設有的高考復讀班，該課程實行分層教學，學生通過基礎學情進行班級劃分后，每個班級中也會進行教學分層，不同層次的學生會有針對性的練習，增加不同層次的學生都會有相應的提升。隨著復習的進度拉長，每個月開展月考，與其分析學習情況、學科優劣勢等，針對性給出學習建議，給到下個階段學習的方向。

高考復讀適合哪些高考學生

成績不理想的考生

如果考生在高考中的成績沒有達到預期，可以考慮復讀一年的努力學習和備考，提高競爭力。

有明確規劃的考生

已經確定了職業規劃和未來的發展方向，但高考成績無法進入理想高校，可以選擇復讀一年。

有較強學習能力考生

復讀需要付出更多的時間和精力，需要具備較強的學習能力和自律能力，如果具備可考慮復讀。

學大高考生6大特色服務

專屬化學習規劃

1.PPTS系統測試，多維度分析學員學習狀況，全面了解學員薄弱點，挖掘潛力

小班制教學模式

小班制授課，及時關注每一位學員學習狀態，制定專屬高考培補方案

靈活性互動教學

打破常規，互動學習，激發學員學習熱情，提供學習積極性

自研版專用資料

統一使用學大教育專業研發團隊研發的自制教材，貼近學員

實力派師資團隊

6步嚴格篩選教學質量，學大教育老師全部擁有教師資格，教學經驗豐富，專業負責

雙向性家校反饋

定期舉行月度家長會，及時掌握孩子學習狀況，便于及時更進學習規劃及教學方案。

復讀生如何制定個性化復習計劃

一 、明確目標 補弱課、補高中以來重要知識模塊是確立目標時的兩大原則。由于自己的弱項也往往是不愿意“觸碰”的對象，所以復習時應正視薄弱環節，刻意先“補缺”，甚至花大半暑假在這些薄弱學科和內容上“故意與自己較勁”。否則，它們將一直成為“絆腳石”，阻礙每一次發揮。

二 、制定計劃 目標明確后就得定出詳盡的計劃，而較重要的并非計劃本身的完整性，而是其可操作性。許多學生一開始充滿雄心壯志，每小時每日每周的作業量、閱讀量定得滿滿當當。寫計劃“心比天高”，完成計劃卻是“命比紙薄”，到頭來真正做的寥寥無幾。因此，制定計劃時切勿過于理想化，應適當“留白”。

三 、執行計劃 不妨將計劃一式兩份，一份留給自己，另一份交給父母，讓父母也能不時在一旁督促，以按時按量“照章辦事”。與此同時，學生還可定期自我檢查，每天、每周空出一點時間回顧計劃完成情況，“三省吾身”，裨益不少。