重慶托福口語(yǔ)26分單項(xiàng)培訓(xùn)

授課學(xué)校：重慶沙坪壩區(qū)啟德考培培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：1960人
教學(xué)點(diǎn): 9個(gè)
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開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
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托福考試采用真實(shí)場(chǎng)景，如模擬大學(xué)校園中的動(dòng)態(tài)和交互式環(huán)境，試題綜合考查聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)4項(xiàng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力，考生可充分展示使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，考試采取機(jī)考形式。新托福考試的考試時(shí)間和各部分試題數(shù)目都是固定的。

托福口語(yǔ)26分單項(xiàng)班招生對(duì)象

1.9-12月沖擊較后的托福成績(jī)。
2.目標(biāo)分?jǐn)?shù)23分以上的學(xué)員。
3.口語(yǔ)成績(jī)20分左右，6個(gè)TASK的答題技巧，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法組織有效內(nèi)容回答問(wèn)題。
4.總分已經(jīng)在95分左右，但是需要進(jìn)步口語(yǔ)分?jǐn)?shù)，滿足學(xué)校的單項(xiàng)小分要求。

為什么你的托福復(fù)習(xí)效率很低？

備考時(shí)間分配問(wèn)題

大家都知道，托福考試包含聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分，以考察考生的英語(yǔ)綜合實(shí)力為目標(biāo)，因此考生在備考時(shí)需要兼顧四個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間以確保托福總分。而如何分配具體的備考時(shí)間是很有講究的。考生可以選擇一視同仁平均分配，也可以根據(jù)自身弱項(xiàng)來(lái)更有傾向性的分配學(xué)習(xí)時(shí)間，這其實(shí)都是無(wú)可厚非的。但無(wú)論如何大家要確保自己投入的時(shí)間物有所值，也就是不要出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的情況。
回顧錯(cuò)題整理分析問(wèn)題

大家都知道，托福考試包含聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分，以考察考生的英語(yǔ)綜合實(shí)力為目標(biāo)，因此考生在備考時(shí)需要兼顧四個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間以確保托福總分。而如何分配具體的備考時(shí)間是很有講究的。考生可以選擇一視同仁平均分配，也可以根據(jù)自身弱項(xiàng)來(lái)更有傾向性的分配學(xué)習(xí)時(shí)間，這其實(shí)都是無(wú)可厚非的。但無(wú)論如何大家要確保自己投入的時(shí)間物有所值，也就是不要出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的情況。
學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性不足

這一點(diǎn)其實(shí)在很多同學(xué)身上都有所體現(xiàn)，備考以練習(xí)做題為主要訓(xùn)練方式是沒(méi)錯(cuò)的，但做完題之后的處理才是大家學(xué)習(xí)效率是否合理的標(biāo)志。在小編看來(lái)，做完題目對(duì)個(gè)答案就輕輕放過(guò)其實(shí)也是比較低效率的做法，考生既無(wú)法吸收經(jīng)驗(yàn)也積累不到教訓(xùn)。做錯(cuò)的題目不能看過(guò)解析就算了，想要確保不會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)就需要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理分析，以后經(jīng)常回顧來(lái)避免再次出問(wèn)題;做對(duì)的題目同樣不能放過(guò)。

啟德考培教學(xué)環(huán)境

托福口語(yǔ)26分單項(xiàng)班課程特色

特色一

純技巧，純干貨，不聊天，不灌水。
特色二

系統(tǒng)架構(gòu)托福整體體系，完善考生邏輯思維。
特色三

以科目為立足點(diǎn)，以考點(diǎn)為突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)。
特色四

課上講解技巧課下練習(xí)方法，雙向進(jìn)行，短時(shí)出成績(jī)。
特色五

以托福為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)術(shù)能力為落腳點(diǎn)，一舉兩得實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期學(xué)術(shù)能力的突破。

教學(xué)內(nèi)容

1
6個(gè)task的答題方法精講精練
2
1節(jié)機(jī)經(jīng)講解和練習(xí)

3
話題素材補(bǔ)充，包括獨(dú)立題目考試的人物、地點(diǎn)、事件、物品等

啟德考培教師

劉成霞

啟德教師

曾在國(guó)內(nèi)知名語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職，擁有多年教授雅思托福經(jīng)驗(yàn)，授課激情盎然，語(yǔ)言風(fēng)趣，課堂氛圍調(diào)動(dòng)力極強(qiáng)頗受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，多年來(lái)培養(yǎng)出多名學(xué)員。

劉偉婷

啟德教師

英語(yǔ)功底深厚，課上態(tài)度親和幽默。思維縝密，擅長(zhǎng)從邏輯內(nèi)容上引導(dǎo)學(xué)生，獨(dú)創(chuàng)托福寫(xiě)作四大論證方法，五大開(kāi)頭段模式，避免學(xué)生使用模版造成的文不對(duì)題現(xiàn)象。

啟德服務(wù)特色

全程規(guī)劃

對(duì)每位考生制定詳細(xì)的留學(xué)考試規(guī)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃可以細(xì)化到每天每小時(shí)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)員微信群中的反饋，及時(shí)解答，并和學(xué)生家長(zhǎng)保持實(shí)時(shí)的反饋和溝通。
考期規(guī)劃

合理規(guī)劃學(xué)生考試時(shí)間，次數(shù)及出國(guó)留學(xué)前的其他相應(yīng)安排，確保申請(qǐng)前順利達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。