勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>臺(tái)州培訓(xùn)學(xué)校>浙江臺(tái)州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>臺(tái)州培訓(xùn)學(xué)校>浙江臺(tái)州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
未來十年，全民健康發(fā)展戰(zhàn)略必須10萬多名左右的健康管理師，健康管理師將變成將來的金領(lǐng)崗位,健康服務(wù)超越臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢性病管理等多課程,健康管理師是大健康產(chǎn)業(yè)較急缺的專業(yè)人才!在我國較少存有1000萬健康管理專業(yè)人才的豁口。
健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測(cè)、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會(huì)保障部及衛(wèi)健委等教育培訓(xùn)中心推出健康管理師崗位能力培訓(xùn)課程。健康管理師是國家新增職業(yè)。
健康管理師是國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部2005年10月發(fā)布的第四批新職業(yè)
（1）慢病發(fā)病率已逐漸呈年輕化趨勢(shì)，中國慢性病導(dǎo)致的死亡數(shù)比例偏高，慢病管理迫在眉睫。
（2）我國城鎮(zhèn)居民的健康狀態(tài)與養(yǎng)生狀況還有很大的提高空間，提升全民素質(zhì)需要健康管理師，老人、孕婦、青少年特別需要健康管理師。
（3）醫(yī)院、社區(qū)都將設(shè)立健康管理中心。
國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》(【2013】40號(hào))第七條明確要求健全人力資源保障機(jī)制，規(guī)范并加快培養(yǎng)健康管理師等從業(yè)人員以及推動(dòng)《健康中國2030》戰(zhàn)略，滿足我國健康管理行業(yè)發(fā)展以及對(duì)健康管理人才和相應(yīng)資質(zhì)認(rèn)證的迫切需求，切實(shí)做好城鄉(xiāng)居民健康管理工作，提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)水平和健康體檢質(zhì)量管理水平，加強(qiáng)健康管理人才隊(duì)伍建設(shè)。
2018年，《健康管理藍(lán)皮書：中國健康管理與健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告（2018）》正式發(fā)布。為了積極響應(yīng)，全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略，提高全民健康素養(yǎng)和身體素質(zhì)，滿足我國健康管理行業(yè)發(fā)展以及對(duì)健康管理人才和相應(yīng)資質(zhì)認(rèn)證的迫切需求，國家人力資源和社會(huì)保障部將健康管理師列為知識(shí)-技能型職業(yè)，并納入健康-衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。
| 班型 | 授課內(nèi)容 | 配套資料 | 保障服務(wù) | 價(jià)格 |
| 網(wǎng)絡(luò)通關(guān)班 | 考點(diǎn)精講 考前點(diǎn)題 |
《復(fù)習(xí)匯編》 《題庫精編》 |
1、學(xué)員專屬班主任服務(wù)； 2、協(xié)助報(bào)名服務(wù)； 3、在線答疑，VIP1答疑通道。 |
¥2680 |
| 簽約保障班 | 基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 精練習(xí)題 考前串講 核心考點(diǎn) 考前點(diǎn)題 |
《復(fù)習(xí)匯編》 《題庫精編》 《核心考點(diǎn)》 |
1、學(xué)員專屬班主任服務(wù)； 2、協(xié)助報(bào)名服務(wù)； 3、在線答疑，VIP2答疑通道； 4、考試不過下一期免學(xué)費(fèi)重讀， 僅交納重讀資料費(fèi)及補(bǔ)考費(fèi)。 |
¥4980 |
| 簽約無憂班 | 基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué) 考點(diǎn)精講 精練習(xí)題 考前串講 核心考點(diǎn) 考前集訓(xùn) |
《復(fù)習(xí)匯編》 《題庫精編》 《核心考點(diǎn)》 |
1、學(xué)員專屬班主任服務(wù)； 2、協(xié)助報(bào)名服務(wù)； 3、在線答疑，VIP3答疑通道； 4、考試不過，扣除一定教學(xué)費(fèi)用后退款。 |
¥6980 |
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優(yōu)路每年服務(wù)學(xué)員500000人次，就業(yè)學(xué)員遍布全國各地。值得信賴！
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因人而異制定個(gè)人專屬備考方案，定向針對(duì)，徹底告別填鴨式教學(xué)。
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北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師從事臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的預(yù)防醫(yī)學(xué)教育和營養(yǎng)學(xué)及流行病學(xué)研究，慢性病的健康管理與健康教育。《健康管理師》系列教材 主編。
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院碩士生導(dǎo)師，日本留學(xué)博士。主要從事健康管理、母嬰營養(yǎng)和植物化學(xué)物慢性病預(yù)防方面的研究。主講課程：預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、慢性病健康管理、營養(yǎng)與健康促進(jìn)、康復(fù)學(xué)、健康保險(xiǎn)學(xué)。
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)健康教育與促進(jìn)分會(huì)委員。從事健康教育與健康促進(jìn)、健康行為學(xué)等方面的教學(xué)和科研工作20余年。《健康管理師》系列教材編委。
優(yōu)路教育是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。自2005年成立以來，公司一直積極推進(jìn)職業(yè)教育 發(fā)展革新，依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂，全面采用3D模擬仿真技術(shù)開 展教學(xué)，匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃備考 答疑、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。
一、優(yōu)路健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址及電話
地址：優(yōu)路教育15年深耕職業(yè)教育培訓(xùn)，目前已在北京、上海、天津、廣州、深圳、杭州、武漢、南京等幾十個(gè)核心城市設(shè)立200余家旗艦校區(qū)，專職教研人員300余名，每年服務(wù)學(xué)員500000人次，就業(yè)學(xué)員遍布全國各地。具體校區(qū)地址，可撥打電話400-0929-858詢問，也可咨詢?cè)诰€客服，我們?yōu)槟敿?xì)解答。
二、健康管理師考試內(nèi)容
健康管理師考試內(nèi)容分為基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能兩部分。
其中基礎(chǔ)知識(shí)部分包括健康管理概論、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、常見慢性病、流行病學(xué)、健康教育、營養(yǎng)與食品安全、運(yùn)動(dòng)學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康信息學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理及職業(yè)道德、健康保險(xiǎn)、相關(guān)法律法規(guī)。
操作技能部分包括健康監(jiān)測(cè)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與分析、健康指導(dǎo)、健康危險(xiǎn)因素干預(yù)、健康管理案例。
三、健康管理師上機(jī)考試流程
1.進(jìn)入考試頁面。輸入準(zhǔn)考證號(hào)后，進(jìn)入考試系統(tǒng)，認(rèn)真閱讀頁面信息。
2.考生按照順序答題。拿不準(zhǔn)的題目先放一下，不要糾結(jié)于一道題的對(duì)錯(cuò)，等所有題目都做完，回頭檢查的時(shí)候再處理遺留的問題。
3.答完所有考題后。重點(diǎn)關(guān)注答題界面的右側(cè)，仔細(xì)檢查是否有未作答題目，已作答題目系統(tǒng)會(huì)有標(biāo)志，顏色上會(huì)有區(qū)分，全部題目都作答再結(jié)束考試。
4.考場(chǎng)中有防作弊設(shè)置。考場(chǎng)有視頻監(jiān)控，監(jiān)考老師也會(huì)不停地轉(zhuǎn)悠。每名考生的出題順序和選項(xiàng)都是不一樣的，海量題庫，隨機(jī)出題。
5.遇到問題。比如，試題殘缺，計(jì)算機(jī)本身問題，死機(jī)卡殼了，千萬不要擅自處理，一定舉手示意，請(qǐng)監(jiān)考老師幫忙處理，以避免自己操作不當(dāng)，影響考試。
四、健康管理師備考策略
我們先要了解健康管理師的考情以及重難點(diǎn)，比如理論中1、2、4、7、8、9、14章，在這幾個(gè)章節(jié)中考試的時(shí)候涉及到的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)比較多，大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意一些。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候要具體到節(jié)甚至到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，由于工作和家庭的原因，我們很多學(xué)員都是碎片化的時(shí)間，我們要學(xué)會(huì)充分利用，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)自己需要多長時(shí)間要嚴(yán)格把控，防止拖延。
大部分人都不擅長死記硬背，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中要應(yīng)用技巧，比如聯(lián)想記憶、口訣記憶、對(duì)比記憶等，這樣能達(dá)到事半功倍的效果。
理論要結(jié)合實(shí)踐，一味地追求書本上的知識(shí)點(diǎn)的記憶是不可行的，在復(fù)習(xí)的過程中我們還要了解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是怎么考的，先跟著章的習(xí)題進(jìn)行，每學(xué)完一章節(jié)就進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)完成整理錯(cuò)誤題目、分析錯(cuò)誤記錄下來，然后再把錯(cuò)題做一遍。理論學(xué)完之后再整套進(jìn)行練習(xí)，技能的學(xué)習(xí)和理論是一樣的。
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