勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>合肥培訓(xùn)學(xué)校>合肥政務(wù)天鵝湖童程童美少兒編程培訓(xùn)
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NOIP信息學(xué)奧賽，全稱全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(National Olympiad in Informatics in Provinces簡(jiǎn)稱NOIP)。自1995年至今，每年由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織。 NOIP在同一時(shí)間、不同地點(diǎn)以各省市為單位由特派員組織。全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。獲得提高組復(fù)賽一等獎(jiǎng)的選手即可免試由大學(xué)直接錄取。
信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。每年10月、11月份競(jìng)賽,一年一次。競(jìng)賽分普及組(初中)、提高組(高中),但并不限制跨組參賽,也就是初中生也可以參加提高組競(jìng)賽。競(jìng)賽級(jí)別分為省級(jí)聯(lián)賽、國(guó)家競(jìng)賽和國(guó)際競(jìng)賽。
NOIP，全稱“全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽“，一般簡(jiǎn)稱”信息學(xué)競(jìng)賽“，是中學(xué)階段重要的“數(shù)學(xué)，物理，信息學(xué)（計(jì)算機(jī)），化學(xué)，生物”五大學(xué)科競(jìng)賽之一。
信息學(xué)奧賽課程是參與好的學(xué)校自主招生、高考降分錄取的硬指標(biāo)！五大學(xué)科競(jìng)賽是各高校明確規(guī)定的自招申請(qǐng)硬條件，幾乎所有的高校都對(duì)五大學(xué)科競(jìng)賽有明確要求，可以說，拿到五大學(xué)科競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，自主招生的大門就完全向你敞開，其含金量不言而喻。
2017年信息學(xué)奧賽的復(fù)賽獲獎(jiǎng)率已經(jīng)超過了50%！相對(duì)于數(shù)、理、化、生傳統(tǒng)的四大學(xué)科競(jìng)賽，信息學(xué)競(jìng)賽其獲獎(jiǎng)名額及獲獎(jiǎng)概率明顯高于其他學(xué)科，相對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)科競(jìng)賽漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)周期和激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。只要按照科學(xué)合理的體系進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在較短時(shí)間內(nèi)就能獲得較好的學(xué)習(xí)效果，取得理想的競(jìng)賽成績(jī)。
收到首封通知書的“幸運(yùn)兒”朱同學(xué)，從初一開始接觸信息學(xué)奧賽，在18年9月代表國(guó)家隊(duì)參加第30屆國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，斬獲金牌，獲得清華資格。信息學(xué)奧賽作為國(guó)際五大奧林匹克競(jìng)賽科目之一，越來越多的孩子，通過學(xué)習(xí)編程在信息學(xué)奧賽中取得優(yōu)異成績(jī)，成功獲得出國(guó)留學(xué)的資格。
教育部規(guī)定了87所高校有自主招生的資格，只要獲得了一定的獎(jiǎng)項(xiàng)，就可以獲取申請(qǐng)好的學(xué)校的資格。NOIP省市級(jí)二等獎(jiǎng)，享有絕大部分的211、985高校自主招生降低20分的優(yōu)惠政策。省級(jí)一等獎(jiǎng)可享有將至一本線錄取，或者降60分。別的獎(jiǎng)項(xiàng)含金量更高，可享有清北的錄取，資格等。
| 課程內(nèi)容 | 參加比賽 | 適合學(xué)員 | 開班時(shí)間 |
| 普及組基礎(chǔ)差班 | 普及組初賽、 復(fù)賽 |
基礎(chǔ)差 | 每年4月、7月、9月、12月 |
| 普及組輔導(dǎo)班 | 普及組初賽、 復(fù)賽 |
通過C++語言基礎(chǔ)考核 | 參考基礎(chǔ)差班的時(shí)間 |
| 普及組班 | 普及組初賽、 復(fù)賽 |
通過C++語言基礎(chǔ)及算法考核 | 每年暑期 |
| 提高組班 | 提高組初賽、 復(fù)賽 |
通過C++語言基礎(chǔ)及高階算法考核 | 每年暑期 |
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童程童美專注于中國(guó)3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系，在140多所中小學(xué)院校開展了編程課程。覆蓋幼兒園
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