無(wú)錫梁溪信息學(xué)奧賽少兒編程

授課學(xué)校：無(wú)錫恒隆童程童美少兒編程培訓(xùn)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：1875人
教學(xué)點(diǎn): 6個(gè)
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2017年信息學(xué)奧賽的復(fù)賽獲獎(jiǎng)率已經(jīng)超過(guò)了50%！相對(duì)于數(shù)、理、化、生傳統(tǒng)的四大學(xué)科競(jìng)賽，信息學(xué)競(jìng)賽作為一個(gè)新興學(xué)科的競(jìng)賽，其獲獎(jiǎng)名額及獲獎(jiǎng)概率明顯高于其他學(xué)科，相對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)科競(jìng)賽漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)周期和激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。只要按照科學(xué)合理的體系進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在較短時(shí)間內(nèi)就能獲得較好的學(xué)習(xí)效果，取得理想的競(jìng)賽成績(jī)，對(duì)于想通過(guò)競(jìng)賽途徑的同學(xué)，相對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科競(jìng)賽，選擇信息學(xué)競(jìng)賽是一條性?xún)r(jià)比高的捷徑。

關(guān)于NOIP信息學(xué)奧賽少兒編程

信息學(xué)奧賽考什么？

信息學(xué)奧賽分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段（初賽的時(shí)間在每年的10月左右，復(fù)賽在每年的11月左右）。初賽考察通用和實(shí)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)，以筆試為主。復(fù)賽為程序設(shè)計(jì)，須在計(jì)算機(jī)上調(diào)試完成。參加初賽者須達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線(xiàn)后才有資格參加復(fù)賽。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別，難度不同，分別面向初中和高中階段的學(xué)生。特別注意：信息學(xué)奧賽是全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。也就是說(shuō)不會(huì)有地區(qū)分別，不會(huì)像高考試題一樣省市不同，難度不一，非常的公平公正。
信息學(xué)奧賽怎么報(bào)名?

信息學(xué)奧賽沒(méi)有年齡限制，也就是小學(xué)、初中、高中階段的學(xué)生都可以報(bào)名參加NOIP賽事。一般都是以學(xué)籍學(xué)校為單位在指導(dǎo)教師處報(bào)名（每年9、10月份開(kāi)始報(bào)名），由指導(dǎo)教師匯總本校學(xué)校報(bào)名情況并提交給NOI省特派員（各省特派員的聯(lián)絡(luò)方式可登陸全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽官網(wǎng)查找），由省特派員在報(bào)名截止日期前統(tǒng)一提交至CCF。所在學(xué)校無(wú)指導(dǎo)教師的選手可聯(lián)系本省特派員報(bào)名，由特派員統(tǒng)一報(bào)名。報(bào)名費(fèi)為：50元/人。

孩子學(xué)少兒編程有哪些好處？

培養(yǎng)細(xì)心耐心與專(zhuān)注力

編程是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎枰珳?zhǔn)的指令，排錯(cuò)是每一個(gè)編程人的必經(jīng)之事，盡管只是拖動(dòng)模塊，但如果一個(gè)指令錯(cuò)誤，就會(huì)造成程序大亂。排錯(cuò)是無(wú)法敷衍了事的，這個(gè)過(guò)程能有效改善孩子馬虎行事的問(wèn)題，避免當(dāng)個(gè)差不多先生。
有效提升孩子邏輯思維能力

在編寫(xiě)程序時(shí)，首先需要把一件事情抽象出來(lái)，再用邏輯化的方法表達(dá)出來(lái)，所以編程的過(guò)程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達(dá)能力的過(guò)程。學(xué)習(xí)編程不僅培養(yǎng)孩子的邏輯思維，而且對(duì)數(shù)學(xué)能力、語(yǔ)言能力、解決問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有很大幫助。

培養(yǎng)抽象思維能力

其實(shí)學(xué)編程就跟學(xué)英語(yǔ)一樣，如果學(xué)英語(yǔ)是為了跟外國(guó)人溝通，學(xué)程序就是為了跟計(jì)算機(jī)溝通。碰到外國(guó)人，不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)還可以比手畫(huà)腳，跟電腦可不行。這就意味著，在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，更需要一種化具象為抽象的能力，讓程序能夠按照孩子想象的樣子運(yùn)行。
孩子不再沉迷于游戲

學(xué)習(xí)編程將告訴孩子們游戲是怎么通過(guò)編程開(kāi)發(fā)出來(lái)的，游戲中的各種人物、場(chǎng)景、屬性等都將會(huì)以它們較“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。當(dāng)孩子理解了游戲的本質(zhì)，從游戲的俘虜轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒虻膭?chuàng)造者時(shí)，不僅不會(huì)沉迷于游戲，對(duì)于其他課程的學(xué)習(xí)有很大幫助。

童程童美信息學(xué)奧賽課程規(guī)劃

課程內(nèi)容	參加比賽	適合學(xué)員	開(kāi)班時(shí)間
普及組基礎(chǔ)差班	普及組初賽、復(fù)賽	基礎(chǔ)差	每年4月、7月、9月、12月
普及組輔導(dǎo)班	普及組初賽、復(fù)賽	通過(guò)C++語(yǔ)言基礎(chǔ)考核	參考基礎(chǔ)差班的時(shí)間
普及組班	普及組初賽、復(fù)賽	通過(guò)C++語(yǔ)言基礎(chǔ)及算法考核	每年暑期
提高組班	提高組初賽、復(fù)賽	通過(guò)C++語(yǔ)言基礎(chǔ)及高階算法考核	每年暑期

信息學(xué)奧賽少兒編程競(jìng)賽路線(xiàn)

市賽		NOIP普及組			NOIP提高組
四年級(jí)	五年級(jí)	六年級(jí)	初一	初二	初三	高一	高二	高三

信息學(xué)奧賽課程特色

1.重視基本功基本概念的掌握。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的體系性和教學(xué)的扎實(shí)性。

2.循序漸進(jìn)。嚴(yán)格按照兩個(gè)階段目標(biāo)，符合孩子學(xué)習(xí)規(guī)律。

定期考核、質(zhì)量控制。每到關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)都會(huì)有針對(duì)性的考試，以考促學(xué)。通過(guò)考試了解學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的吸收掌握情況，動(dòng)態(tài)調(diào)整課程安排。真正以學(xué)生學(xué)到知識(shí)和增加教學(xué)效果為目的。

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