Scratch是一種積木式編程語言，它較大化地隱藏了編程過程中的細(xì)節(jié)，使得學(xué)習(xí)者可以專注于了解編程的核心要素，而且具有很強(qiáng)的趣味性，即便是初次接觸，也不會(huì)覺得編程是一項(xiàng)高不可攀的技藝，總體來說，四年級(jí)以前的孩子，其語文和數(shù)學(xué)能力尚不足以支撐他們學(xué)習(xí)C++這樣的專業(yè)編程語言。因此這個(gè)階段的孩子通過學(xué)習(xí)Scratch來了解編程，可以使得學(xué)習(xí)曲線變得更加平滑，并為將來的C++編程打下良好的基礎(chǔ)。那么，蕪湖樂高啟蒙少兒編程培訓(xùn)班選哪家？來童程童美了解一下吧！

機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長該如何選擇?

1、上課時(shí)間

家長給孩子選擇兒童編程培訓(xùn)班，就要考慮到課程上課時(shí)間與孩子上課時(shí)間，不能撿了芝麻，丟了西瓜。而是張弛有度，能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)之間相處串聯(lián)，只有不斷積累，總結(jié)才能夠不斷進(jìn)步。

2、教學(xué)內(nèi)容

兒童編程學(xué)習(xí)課程與應(yīng)試教育書本內(nèi)容有些差異，但都屬于知識(shí)輸出，所以孩子要認(rèn)真對待，樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度。例如，兒童編程課程講的是編程工具使用，旨在提升孩子編程知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用。而應(yīng)試教育課程內(nèi)容大多以考試題目為準(zhǔn)，目的性教學(xué)，不靈活。

3、孩子的上課習(xí)慣

絕大部分孩子適應(yīng)環(huán)境需要很長的時(shí)間，特別是老師上課的方式，容易對孩子產(chǎn)生不利影響，家長應(yīng)該貼合孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打造適合孩子學(xué)習(xí)方式的閱讀、學(xué)習(xí)、交流等，讓孩子能夠遵循原來的習(xí)慣，學(xué)的更安心。

少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)有哪些不錯(cuò)的推薦?

由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，越來越多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子在網(wǎng)上就能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，知識(shí)改變命運(yùn)，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源就是一把鑰匙，開啟孩子未來科技世界的大門，也是人生旅程的開始。所以，一家優(yōu)質(zhì)的兒童編程教育機(jī)構(gòu)對孩子而言十分重要。那么，小編就為大家推薦：童程童美。

童程童美特色優(yōu)勢

1、授課方式：

O2O教學(xué)模式，授課內(nèi)容品質(zhì)高，各地統(tǒng)一教學(xué)質(zhì)量;全國標(biāo)準(zhǔn)化課件，TMOOC互動(dòng)式授課平臺(tái)和現(xiàn)場授課老師雙向教導(dǎo)，助力學(xué)員更率學(xué)習(xí)。

2、課程設(shè)置

經(jīng)過實(shí)驗(yàn)班的測試，通過眾多學(xué)員及家長的反饋，首先課程安排是合理的，平均每節(jié)課老師會(huì)講授20-25分鐘，老師講課是以投影為主，跟孩子在學(xué)校是一樣的，大家的互動(dòng)和探討會(huì)有10分鐘左右，剩下10-15分鐘孩子會(huì)親自編程，其次3小時(shí)的課程對于編程來說是比較合理的，要讓孩子們能編出一個(gè)項(xiàng)目，孩子們才會(huì)有成就感，有成就感才能激發(fā)興趣，才能更好的學(xué)習(xí);再次每次課程中心會(huì)休息兩次，45分鐘會(huì)休息一次，期間會(huì)做眼保健操，課程設(shè)置科學(xué)合理。

3、現(xiàn)場授課

主講老師對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況非常負(fù)責(zé)，在操作的實(shí)戰(zhàn)部分，主講老師耐心指導(dǎo)講解，針對于學(xué)員不同狀況進(jìn)行特別輔導(dǎo);課堂中助教老師隨時(shí)關(guān)注到孩子的具體掌握狀況，手把手輔助教導(dǎo);除此之外，課程過程中，班主任會(huì)關(guān)注到班級(jí)里每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣，及時(shí)督導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全程協(xié)助學(xué)員上課，增加上課效果。

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