課程采用《劍橋國際少兒英語》，注重聽、說、讀、寫、語音、語法、詞匯、日常用語等各項(xiàng)語言技能的訓(xùn)練與提高。
勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南泉廣雅思新航道雅思英語培訓(xùn)
勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南泉廣雅思新航道雅思英語培訓(xùn)
新航道優(yōu)加劍橋少兒英語專注于3-16歲青少英語教育及全球勝任力的培養(yǎng)，從全球視野、硬能力（英語能力與人文科技素養(yǎng)）、軟實(shí)力（國際人才核心素養(yǎng)4C）和中國根基幾方面來構(gòu)建青少年全球勝任力培養(yǎng)體系。新航道優(yōu)加青少英語的創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人、中國英語教育與教學(xué)管理胡敏教授30余年對(duì)英語教育的探索及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
課程采用《劍橋國際少兒英語》，注重聽、說、讀、寫、語音、語法、詞匯、日常用語等各項(xiàng)語言技能的訓(xùn)練與提高。
親子分級(jí)讀物，聯(lián)合多家國際出版社共同研發(fā)300余本分級(jí)讀物，閱讀經(jīng)典，感知英語魅力。
KET基礎(chǔ)班，
能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，能聽懂簡(jiǎn)單的話語和錄音材料；能聽懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；能聽懂課。
能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚，語調(diào)達(dá)意；能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。
能認(rèn)讀所學(xué)詞語；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求和指令。
能基本正確的使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；能模仿范例寫句子；能寫出簡(jiǎn)單的問候語。
劍橋少兒英語是由英國劍橋大學(xué)考試委員會(huì)自1993年以來在世界各地歷經(jīng)多年調(diào)查研究精心為非英語母語國家少年兒童的英語能力培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)的。它為6-12歲少年兒童提供了一個(gè)全方位的教學(xué)評(píng)測(cè)方案，從而使他們走進(jìn)英語世界邁出了恰當(dāng)?shù)牡谝徊健?/span>
劍橋少兒英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)以學(xué)習(xí)、培訓(xùn)為重點(diǎn)，從培養(yǎng)少年兒童的英語基礎(chǔ)語言能力和語感入手，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言思維能力，建立起英語學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感。該系統(tǒng)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是“基礎(chǔ)一輕松一有趣一實(shí)用一連續(xù) ”。并與劍橋大學(xué)考試委員會(huì)英語五級(jí)水平測(cè)試相銜接。
劍橋大學(xué)考試委員會(huì)設(shè)計(jì)少兒英語考試的一個(gè)主導(dǎo)原則就是盡量縮小學(xué)生學(xué)與考之間的差距。這三級(jí)考試所 要求掌握的詞匯和語法項(xiàng)目都是從少兒的年齡、心理角度出發(fā)，經(jīng)過科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析，挑選了貼近少年兒童生 活、具有實(shí)際意義的交際詞匯。
| 課程 | 年齡 | 能力達(dá)成 | 語法掌握 | 教材 |
| 少兒 | 5-9歲 | 詞匯量約1000個(gè)， 涉及國家、國籍、 季節(jié)、顏色、家庭成員、 人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場(chǎng)所等常用基礎(chǔ)詞匯。 |
包含3種基本時(shí)態(tài)： 一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、 一般過去時(shí)； There be 句型；形容詞的比較級(jí)； 情態(tài)動(dòng)詞can； 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。 |
《劍橋國際少兒英語 Kid's Box》 |
| 青少 | 10-13歲 | 詞匯量約3500個(gè)， 約800個(gè)生詞和短語， 涉及健康、情感、 運(yùn)動(dòng)、沖突、全球問題、 能源、旅游、影視評(píng)論、 音樂欣賞等話題。 |
包括各時(shí)態(tài)的難點(diǎn)詳講、 情態(tài)動(dòng)詞總結(jié)、 條件句總結(jié)、 形容詞用法總結(jié)、 過去的表達(dá)法、 各時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)、 虛詞的用法總結(jié)、 定語從句。 |
《劍橋青少英語 English in Mind》 |
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